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物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中: (1)请用笔画线代替导线,将图中实...

物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:

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(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整.

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到      端(选填“A”或“B”).

(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是      .纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如上图,则该定值电阻阻值为      Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?      ,理由是     

 

电压表与滑动变阻器并联;10;不合理;没有进行多次测量求平均值.   【解析】 试题分析:(1)由图知,滑动变阻器连线不完整,把滑动变阻器串联接入电路,注意滑动变阻器的接法; (2)为保护电路,闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据滑动变阻器的接法判断滑片的位置; (3)伏安法测电阻的实验中,电压表应与被测电阻并联,当滑动变阻器接入电路的阻值减小时,电路电流变大,被测电阻两端电压变大,滑动变阻器两端电压减小,电流表与电压表示数变大,如果电压表与滑动变阻器并联则电流表示数增大时,电压表示数减小,据此分析答题;由图示电流表确定电流表的量程与最小分度值,然后根据电流表指针位置读出电流表示数,由欧姆定律求出电阻阻值;在本实验中只进行了一次测量便得出结论,没有进行多次测量求平均值,实验误差较大,只进行一次测量不合理. 【解析】 (1)滑动变阻器串联接入电路,电路图如图所示; 故答案为:电路图如图所示. (2)由电路图知,当滑动变阻器滑片在B端时,滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值,所以闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到B端; 故答案为:B. (3)开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是:电压表与滑动变阻器并联; 由图知:电流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数是0.30A,电阻阻值R===10Ω; 本实验只进行了一次测量,没有进行多次测量求平均值,测量结果存在较大误差,所以将这个结果作为定值电阻的准确阻值不合理; 故答案为:电压表与滑动变阻器并联;10;不合理;没有进行多次测量求平均值.   【点评】本题考查了连接电路图、实验的注意事项、电流表读数、求电阻阻值、实验操作评价等问题; 连接实物电路图时要注意滑动变阻器的接法,滑动变阻器要解一上一下两个接线柱; 对电表读数时,要先确定电表的量程与最小分度值,然后根据电表指针位置读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.  
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考点分析:
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科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时,其电阻与长度的关系,于是选取一段可拉伸的乳胶管(乳胶管是绝缘体),灌满某种导电液体,两端用金属塞堵住管口,形成一段长为10厘米的封闭液柱.选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图,电源电压保持12伏不变.

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(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处在      端.

(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为9伏时,记录第一次电流表示数并计算出液柱的电阻.将乳胶管均匀拉长,重复上述实验,数据记录如下表.

实验次数

1

2

3

4

液柱长度L/厘米

10

15

20

25

液柱电阻R/Ω

300

670

1204

1870

实验中第1次电流表的示数应是      安.

(3)查阅资料得知:当材料和横截面积一定时,导体的电阻与其长度成正比.但是通过多次实验发现,当液柱长度变为原来2倍时,其电阻大大超过原来的2倍.请对此作出合理的解释:     

 

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用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:向右移动滑片,灯泡变亮.

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根据如图实物图,请画出它的电路图;

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将电阻R1、R2串联后接入电路时,电压之比U1:U2=3:5;则电流之比I1:I2=      .现将它们并联后接入电路,则电流之比I1:I2=      .电压之比U1:U2=     

 

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张阳在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时,用记录的 实验数据作出了如图所示的U﹣I图象,则a的电阻值为      Ω,b的电阻值为      Ω,将a、b并联接在电压为2V的电源上,电路中的总电流为      A.

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