在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压是3.8V，灯丝电阻约10Ω。
（1）图甲是实验所用的器材，请用笔画线代替导线完成实验电路的连接，要求：变阻器的滑片向右移动时，接入电路的阻值变小。
（2）连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，其原因可能是以下情况中的 。
A．小灯泡处断路 B．小灯泡被短接
C．变阻器处断路 D．电压表被短接
（3）改变变阻器滑片的位置，测得下表中的三组数据，其中第一组数据电流表的示数如图乙所示，其值为
A。由表中数据可知，小灯泡正常发光时的功率为 W，电阻为 Ω。
（4）在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的 。
如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。
（1）实验中，用 的变化反映密闭空气温度的变化。
（2）图甲可探究电流产生的热量与 的关系，通电一段时间后， (填“左”或“右”)侧容器中电阻产生的热量多。
（3）图乙可探究电流产生的热量与 的关系，通电一段时间后， (填“左”或“右”)侧容器中电阻产生的热量多。
在用伏安法测电阻的实验中，请回答下列问题。
（1）按照图甲连接电路并进行测量，下表是测出的几组数据，由此可知待测电阻RX 是 Ω。如果考虑电压表和电流表本身电阻的影响，从理论上分析，测量值会比真实值 （填“偏大”或“偏小”）。
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.5 | 0.1 |
2 | 2.1 | 0.14 |
3 | 2.8 | 0.18 |
（2）若把图甲中电流表与电压表的位置互换，闭合开关会出现以下情况中的 。
A．电流表被烧坏 B．电压表被烧坏 C．电流表有示数 D．电压表有示数
（3）实验结束后，小明向老师提出：若再提供一只已知阻值的定值电阻R0，即使不使 电压表也能测出RX的阻值。图乙是小明设计的实验电路图，他的做法是：把滑动变阻器的滑片P置于适当的位置，将S接到a时，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的示数I2。根据I2RX= I1R0，可得RX= 。请对小明的实验方案做出评价。（写出简要的说明）
在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验电路图如图甲所示，已知电源电压不变，R1为定值电阻，电流表选用0~0.6A量程，电压表V1选用0~3V量程，电压表V2选用0~15V量程，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”字样。
（1）闭合开关时，电流表指针的指向如图乙所示，出现的问题是 。
（2）正确连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片P，记录电流表与电压表V1的示数，得到实验数据如下表所示，分析表中数据可以得出结论： 。
实验次数 | 电压表V1的示数U1/V | 电流表A的示数I/A |
1 | 1.0 | 0.1 |
2 | 2.0 | 0.2 |
3 | 3.0 | 0.3 |
（3）实验中，根据记录的电流表与电压表V2的示数，画出R2的 I-U关系图象如图丙所示，由此可知，电源电压是 V，在保证实验器材安全的情况下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于 Ω。
在探究“并联电路的电流规律”的实验中，甲、乙两个同学所设计的实验电路图分别如图甲、乙所示，记录的数据分别如表一、二所示。
表一 | A1的示数/A | A2的示数/A | A的示数/A |
0.2 | 0.3 | 0.5 |
表二 | 电流 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
A1的示数/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.28 | |
A2的示数/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.28 | |
A的示数/A | 0.36 | 0.44 | 0.48 | 0.56 |
（1）根据实验数据可以得出结论：在并联电路中， 。（用语言叙述）
（2）对比甲、乙两个同学的实验及数据，请分析乙同学实验的优点和不足?优点： ；不足： 。
在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，如图甲所示。在加热过程中，记录相关数据，并绘制出a、b两种液体温度与时间关系的图象，如图乙所示。
（1）实验时，选用初温和 均相等的a、b两种液体。
（2）在实验过程中，控制加热时间相同，通过比较 来研究两种液体吸热能力的差异。如果要使两种液体最后的温度相同，需要给 加热更长的时间。
（3）加热3min，a液体吸收的热量 （填“大于”、“小于”或“等于”）b液体吸收的热量， 的吸热能力强。
（4）若a液体的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则b液体的比热容为 J/(kg·℃)。
