小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现,小磁针A出现了如图所示的现象。课后小琦同学对这一现象进行了探究,发现:小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反。
(1)你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反,请简述探究过程。
(2)小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时,并没有出现这一现象,说明小磁针A在这段时间内“N”极和 “S”极出现了反转。你认为出现“N”极和 “S”极反转的最可能原因是什么?
使物体带电有很多种方法,请设计一个实验,验证:用摩擦的方法可以使物体带电。实验器材自选,请写出你要用到的实验器材,简述实验步骤,并说明你的判定依据。
中国科技馆“探索与发现”展厅有一个展品名为:“伸缩的线圈”,如图甲、乙所示,分别是该展品中软螺线管通电或不通电的状态,其中图 (选填“甲”或“乙”)所描述的是软螺线管通电的状态。该展品的工作原理是 。
小磁针A实际的“N”极和 “S”极与标识的“N”极和 “S”极相反器材:电源(电源电压4.5V保持不变)、滑动变阻器(0-20Ω)、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、电压表(0-3V)、电流表(0-0.6A)、开关一个、导线若干。依据如图所示电路,甲组同学选择:保持电阻R两端电压U=3 V不变,记录了六组数据,如甲表所示;乙组同学选择:保持电阻R两端电压U´=1.5 V不变,记录了六组数据,如乙表所示。老师看完两组同学记录的数据,断定:有一组学生的一些实验数据是没经过实验,而是通过电流与电阻成反比,直接填在表格中的。你认为是 组同学的实验数据有造假的成分。主要理由是 。
甲表:U=3 V
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
电流/ A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.16 | 0.12 | 0.10 |
乙表:U´=1.5 V
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
电流/ A | 0.30 | 0.15 | 0.10 | 0.075 | 0.06 | 0.05 |
小丽同学家有一个电水壶,小丽同学完成了:电水壶在正常工作时,将一壶水从室温加热至沸腾所需的时间t同壶中水的质量m的关系实验,记录数据如下表所示,根据表中数据可得烧水所需时间和壶中水的质量的关系式为:t=
m/g | 200 | 400 | 600 | 800 | 1000 | 1200 |
t/s | 80 | 110 | 140 | 170 | 200 | 230 |
小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两灯均不亮,经检查,电路连接正确。小欣同学用电压表检查该电路的故障,测量结果如表格所示。若电路中仅有一处发生故障,根据表中数据可知,发生故障的电路元件为____(选填“L1”、“L2”或“S”),该故障为____(选填“短路”或“断路”)。粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据,你认为电压表接AC两点时的测量结果为_____V。
位置 | AB | BC | CD | AC | AD |
电压U/V | 0 | 3V | 0 |
| 3V |
家庭电路中可以用试电笔判别零线和火线。在一次实验中,老师手指按住笔尾金属体,当试电笔的笔尖接触火线时,由于火线和大地之间有 V的电压,所以有电流通过笔尖金属探头、 、氖管、弹簧、笔尾金属体和人体流入大地,此时氖管 (选填“发光”或“不发光”)。