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“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声...

“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的      ,又没有阻止声音的      ,只是阻止声音进入自己的耳朵.

 

(1)产生;(2)传播.(说明:两空中的内容,顺序可颠倒.) 【解析】 试题分析:(1)声音由物体的振动产生; (2)声音由物体的振动产生;声音的传播靠介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;真空不能传声. 【解析】 (1)铃声是由于铃的振动产生,“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生; (2)地球表面有空气,可以传播声音,“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播; 故答案为:(1)产生;(2)传播.(说明:两空中的内容,顺序可颠倒.) 【点评】运用声音的产生和传播的知识可做出解答,还要注意物理知识与生活的联系.  
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考点分析:
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教室内老师讲课的声音是通过      传播到学生的耳朵里的.“闻其声而知其人”是根据声音的      来判断的.月球的周围是真空,在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备.这说明      不能传播声音.

 

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平时所说“月亮躲进云里”是以      为参照物,说“乌云遮住了月亮”是以      为参照物.我国发射的风云二号地球同步通讯卫星相对      是静止的.相对于      是运动的.

 

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炎热的夏天,小红从冰箱里取出了一些冰块放入了可乐中,经过一段时间后,杯中的冰块全部变成了液态,如图图象能正确反映冰块的物态变化过程的是(  )

A.满分5 manfen5.com    B.满分5 manfen5.com    C.满分5 manfen5.com    D.满分5 manfen5.com

 

 

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在如图所示的各图象中,用来表示同一种运动规律的图象是(  )

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A.①②    B.②④    C.①④    D.②③

 

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甲、乙两物体运动的路程之比是2:3所用的时间之比是3:2,则它们的速度之比是(  )

A.4:9    B.9:4    C.1:1    D.2:3

 

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