Question

“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示．

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择      （选填“相同”或“不同”）的小灯泡．

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该      ．

（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？答：      ，理由是      ．

（4）测量完成后，进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？答：      ，理由是      ．

实验小组	L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V
1	1.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.1	1.7	2.9
4	1.8	1.2	3.0

Answer

（1）不同；

（2）换用0～3V的量程；

（3）不正确；电压表的正负接线柱接反了；

（4）合理；实验时有误差．

【解析】

试题分析：（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；

（2）使用电压表时，为减小误差，需选择合适的量程；

（3）根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了；

（4）串联电路两端的电压等于各部分电压之和．

【解析】
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；

（2）根据图乙电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验；

（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了；

（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，这些数据是合理的；

因为虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律．

故答案为：

（1）不同；

（2）换用0～3V的量程；

（3）不正确；电压表的正负接线柱接反了；

（4）合理；实验时有误差．

【点评】本题考查学生对于“探究串联电路的电压关系”实验的理解和掌握，熟知实验的原理与操作中的注意问题是解答的关键．本实验也是中考的重点实验之一．