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一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的.有同学提出:“我...

一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的.有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时,有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币.就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言,属于科学探究中的(  )

A.猜想环节    B.论证环节    C.实验环节    D.分析环节

 

A 【解析】 试题分析:本题主要考查对科学探究各要素的了解与运用能力.提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素.科学探究各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同,在探究过程中侧重培养的能力也不同 【解析】 “一些同学认为它可能是铁制成的”仅仅局限于猜想与假设,所以选项B、C、D都不正确. 故选A. 【点评】本题的解题关键是了解科学探究各要素的作用,并抓住“可能”这个词语.  
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考点分析:
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如图所示,滑动变阻器标有“100Ω 1A”,电源电压为18V保持不变,当开关S闭合后,电流表示数为0.5A,电压表示数为13V,求:

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(1)电阻R1的阻值;

(2)这时滑动变阻器连入电路的电阻值;

(3)若电流表量程为0~0.6A,电压表的量程为0~15V,则滑动变阻器连入电路的有效阻值的允许范围是多少?

 

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在“测量未知电阻R的阻值“实验中:

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(1)请你用笔画线代替导线把图1中的器材连接成实验电路.

(2)请把第二次测量时,如图2所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格.

次数

1

2

3

电压/V

1.1

2.3

 

电流/A

0.22

0.46

 

(3)处理表中所记录的各次实验数据,得出待测电阻R的阻值为      Ω.

 

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如图所示的方框内是由两个相同阻值的电阻组成的电路,已知B、D间的电阻RBD=0,C、D间的电阻RCD=3Ω,A、C间的电阻RAC=3Ω,A、B间的电阻RAB=6Ω,请画出方框内的电路图,并标明各电阻的阻值.

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如图所示电路中定值电阻R1=5Ω,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变.当滑片在a端时,电流表示数为0.6A,滑片在b端时电压表示数为2V.求:

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(1)电源电压;

(2)滑动变阻器R2的最大阻值.

 

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如图所示,有一只小灯泡,额定电压为2.4V,小灯泡正常工作时的电阻为8Ω,如果我们只有电压为3V的电源,要使小灯泡正常工作,需要串联一个多大的电阻?

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