满分5 > 初中物理试题 >

在研究杠杆平衡条件的实验中: (1)小明调节杠杆在水平位置平衡后,按图1所示,通...

在研究杠杆平衡条件的实验中:

(1)小明调节杠杆在水平位置平衡后,按图1所示,通过加挂钩分别改变F1、F2,仍使杠杆在水平位置平衡,并用刻度尺在杠杆上测出对应的L1和L2,记录的实验数据如下表:

满分5 manfen5.com

次数

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

小明通过观察以上实验装置,并分析数据得出杠杆平衡的条件是:“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”.小华认为小明的结论不正确,小华为了验证自己的观点.只将如图1中的F1改用弹簧测力计来拉.实验中改变拉力的      .仍使杠杆在水平位置平衡时,比较拉力的      ,即可证明小华的观点是否正确.

(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件,如图2所示,当杠杆在水平位置平衡时,他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小.他测力臂的方法是      的(选填“正确”或“错误”).如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中,则杠杆      (选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”).

 

(1)方向;大小;(2)错误;向左倾斜. 【解析】 试题分析:(1)杠杆平衡条件:动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂.当杠杆在水平位置平衡,力竖直作用在杠杆上时,力臂是作用点到支点的距离;当杠杆在水平位置平衡,力倾斜拉动杠杆时,力臂小于作用点到支点的距离. (2)①几个硬币放在杠杆上,杠杆在水平位置平衡,几个硬币的重心在硬币平面圆心的直线上,作用在杠杆上的力的作用线通过平面圆的圆心,力臂是从支点到平面圆心的距离. ②可以采用极端的方法,两端硬币向支点移动相同的距离,当杠杆右端的硬币移动到支点时,左端硬币到支点还有一段距离,杠杆的左端会下沉. 【解析】 (1)如图,杠杆在水平位置平衡,力竖直作用在杠杆上,力臂在杠杆上,力臂是作用点到支点的距离.将图2中的F1改用弹簧测力计倾斜拉动杠杆在水平位置平衡,改变了拉力方向,观察拉力大小,计算“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”是否成立. (2)①硬币放在杠杆上,杠杆在水平位置平衡,硬币作用在杠杆上的力通过硬币平面圆心,力臂是从最下面平面圆心到支点的距离,力臂测量错误. ②如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中,当在相同时间内,右端的硬币先到达支点,左端的硬币在支点的左侧,杠杆会向左倾斜. 故答案为:(1)方向;大小;(2)错误;向左倾斜. 【点评】(1)杠杆在水平位置平衡,并且力竖直作用在杠杆上,力臂才能在杠杆上,这两个条件缺一不可. (2)本题还主要考查了力臂的问题,力臂是力的作用线到支点的距离,而不是力的作用点到支点的距离.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

小聪、小明分别做了两个不同的探究.

满分5 manfen5.com

(1)小聪利用图所示的器材对“浮力大小与哪些因素有关”进行了以下探究:

①选择器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否与物体排开液体中的      有关”;

②选择器材a、d、      探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”;

③选择器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否与物体的密度有关”.

(2)小聪在上述过程中采用的研究方法主要是

A.比值法          B.等效法         C.控制变量法          D.估算法.

 

查看答案

为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁锤(或其他重物),进行如下实验:

满分5 manfen5.com

①将凳腿朝下放在海绵上,如图A;

②在凳上加一铁锤,如图B;

③将凳面改为朝下放在海绵上,并加上铁锤如图C.

(1)由图A和B可得结论:

(2)由图B和C可得结论:     

 

查看答案

如图所示,用滑轮组提升重物.请在图中画出最省力的绕线方法.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

如图所示,图甲是某人沿斜坡滑雪的示意图,请在图乙中画出该人所受重力G、弹力N和阻力f的示意图.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.