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小明同学想知道自己每天所喝牛奶的密度,从而了解其产品的质量,由于缺少量筒于是他用...

小明同学想知道自己每天所喝牛奶的密度,从而了解其产品的质量,由于缺少量筒于是他用烧杯、天平、足量的水进行了下面的实验测量.实验操作如下:

A.在烧杯中装适量水,标记出水面到达的位置,测出烧杯和水的总质量并记为m1

B.用天平测出空烧杯的质量并记为m0

C.把天平放在水平桌面上,调整天平横梁两端的平衡螺母,使天平平衡;

D.将烧杯中的水倒出,      ,测出烧杯和牛奶的总质量并记为m2

(1)请你按照小明的思路把步骤D中所缺少的内容补充完整.

(2)老师指出步骤C中也存在着疏漏,这疏漏是:     

(3)上述A、B、C、D四个步骤中按正确的实验顺序排列应该是      (填写字母).

(4)牛奶密度的数学表达式为:ρ牛奶=          (已知水的密度为ρ).

 

(1)用刻度尺量出牛奶面达到的高度为h;(2)移动游码至零刻度线处;(3)CBAD;(4)ρ水. 【解析】 试题分析:称量牛奶的密度,只有天平,没有量筒,可以利用等体积的水的牛奶,称量水和牛奶的质量,根据体积相等列出等式求出牛奶的密度. 【解析】 (1)将烧杯中的水倒出,用刻度尺量出牛奶面达到的高度为h,测出烧杯和牛奶的总质量并记为m2. (2)把天平放在水平桌面上,并且移动游码至零刻度线处; (3)测量牛奶密度的步骤是: C、把天平放在水平桌面上,并且移动游码至零刻度线处; B.用天平测出空烧杯的质量并记为m0; A、在烧杯中装适量水,标记出水面到达的位置,测出烧杯和水的总质量并记为m1; D、将烧杯中的水倒出,用刻度尺量出牛奶面达到的高度为h,测出烧杯和牛奶的总质量并记为m2. (4)牛奶的质量:m牛奶=m2﹣m0, 等体积水的质量:m水=m1﹣m0, V牛奶=V水,所以=, 牛奶密度为:ρ牛奶=ρ水. 故答案为:(1)用刻度尺量出牛奶面达到的高度为h;(2)移动游码至零刻度线处;(3)CBAD;(4)ρ水. 【点评】测量液体密度时,只有量筒没有天平,可以采用被测液体和水的质量相同进行测量;只有天平没有量筒,可以采用被测液体和水的体积相同进行测量.  
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考点分析:
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如图“测平均速度”的实验中,AC=120cm,B是AC中点,小车从A到B时间2s,B到C时间1s.

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(1)该实验测量所依据的物理原理是     ,所需要的测量工具分别是           

(2)AB段、AC段的平均速度分别为      m/s和      m/s.

 

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小红为了测量盐水的密度,进行了如下实验:

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(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处.横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示.为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向      端移动.

(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为128g.然后将盐水的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为      cm3

(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数和游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为      g.

(4)根据实验数据计算盐水的密度为      kg/m3.它所表示的物理意义是     

 

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下表是小刚同学在观察水的沸腾现象时记录的实验数据,请根据要求解答下列问题:

时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

温度t/℃

50

57

64

71

78

85

91

96

100

100

100

(1)由表中的实验数据可知:水的沸点为      ℃,当水的温度达到沸点后,继续给水加热,水的温度      .(选填“升高”、“不变”或“降低”)

(2)水银温度计玻璃泡中的液体是水银,酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精.已知在标准大气压下,水银的凝固点和沸点分别为﹣39℃和357℃,酒精的凝固点和沸点分别为﹣117℃和78℃.在做“观察水的沸腾现象”的实验时,应选用其中的      温度计.

(3)在实验过程中,小刚同学看到别的小组在实验中水比他的水先沸腾,请你给出可能的原因:      (写出一条即可).

 

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为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是(  )

A.满分5 manfen5.com

硬纸板接触齿数不同的齿轮

B.满分5 manfen5.com

改变钢尺伸出桌边的长度

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改变薄塑料片滑过梳子的速度

D.满分5 manfen5.com

改变吹笔帽的力度

 

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今年3月以来,发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延.徐闻中学学校食堂为了确保师生健康,坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒.从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是(  )

A.温度    B.体积    C.质量    D.密度

 

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