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坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的,所选择的参照物是( ) A.河岸上的...

坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的,所选择的参照物是(  )

A.河岸上的树    B.船舱    C.迎面驶来的船    D.河水

 

B 【解析】 试题分析:参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的物体;参考系的选取是任意的,如何选择参照系,必须从具体情况来考虑,一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系.如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论. 【解析】 A、以树为标准,乘客位置变了,所以乘客运动,故A不符合题意; B、以船舱为标准,乘客的位置没变,所以乘客静止,故B符合题意; C、以迎面的船为标准,乘客位置变了,所以乘客运动,故C不符合题意; D、以河水为标准,乘客位置变了,所以乘客运动,故D不符合题意. 故选:B 【点评】为了研究和描述物体的运动,我们引入了参考系,选择不同的参考系,同一物体相对于不同的参考系,运动状态可以不同,选取合适的参考系可以使运动的研究简单化.  
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考点分析:
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阅读短文,回答下面的问题.

光珠城轨的开通,大大地方便了中山市民的出行,坐在动车组上感觉非常舒服,这是因为动车组有非常多的人性化设计.

(1)噪音很小,原因是:①现在铁轨用的是超长无缝钢轨,可以避免轮和轨之间的缝隙碰撞发声;②车窗采用双层玻璃,厢体之间采用气密性车体结构,即使在90m/s(合324m/h)的速度下车内也很安静.这些分别从            来控制噪声.

(2)车厢之间的门可以自动开关、洗手池可以自动喷出洗手液自动防水、自动吹干手,这些都是利用了光电传感器,这里说的“光”是指什么光?     

(3)动车组安装了热风干手器,可是在使用时感觉到的是开始时手特别冷,好像只是在吹冷风,等手慢慢快干时,才能感觉到吹的是热风.其实一直吹的都是热风,开始时水      (填物态变化名称)从手上吸收的热量大于手从热风中吸收的热量,故感觉很凉.

(4)现在动车组的奇数节车厢安装有一个男士专用的小便池,但是厕所的门是不上锁的,可是使用时很安全(从外面能看见里面有没有人,但只能看见人的头部),原因是在车门上部(1.6m)有一个约20cm×15cm的横百叶窗,其中的原理是,利用了光的     

(5)车厢采用密度较小的铝合金或者不锈钢材料,可以减小     

(6)车内装饰全部采用环保、防火、轻量化的航空内装材料,车厢内的扶手采用的不再是金属材料,原来用的金属材料摸上去感觉很凉,是由于金属材料的导热性能好,是热的良导体.采用复合材料后,导热性能大大降低,摸起来感觉很舒适.请问:冬天我们的手摸到金属时感觉非常冷,而摸到木头一类物体不觉得冷,这是因为     

(7)动车组内的垃圾实行分类回收.如果让你分类,你可以按照什么标准分成哪几类?

①有机物,无机物,瓶罐;

②可再生,不可再生;

            等.

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据悉,中山、深圳两市人民期待已久的深中通道即将施工建设,设计方案显示深中通道全长约24公里,跨海长度22.4公里,陆地段长度1.64公里.假如某品牌新型汽车,以20m/s的速度匀速行驶,每100km消耗的汽油为8L.已知汽油的密度为ρ=0.71×103kg/m3

求:深中通道建成后,汽车以这样的速度匀速通过深中通道大约需多少时间?大约需要消耗多少千克汽油?

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小安在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处,移动光屏到65cm刻度线处,蜡烛在光屏上成清晰的像,如图所示,请结合此实验回答下列问题:

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(1)如图所示的实验现象能够说明      的成像特点.(选填选项前的字母)

A.照相机

B.幻灯机

C.放大镜

(2)保持透镜在50cm刻度线处不动,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,应该进行的操作是     

(3)保持透镜在50cm刻度线处不动,若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处,将光屏放在光具座上透镜的左侧,通过移动光屏,在光屏上可呈现烛焰清晰的      的像.(选填选项前的字母)

A.倒立放大

B.倒立缩小

C.正立放大.

(4)烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像,小安同学观察时不小心把透镜碰掉到地上,透镜的上半部分摔烂了,他坚持用余下的半部分继续实验,则光屏上所成的像将     

(5)小安的眼睛观察物体时,成像情况如图乙所示,医生向他介绍激光手术:通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜,使之改变现状,实现视力矫正,手术后的眼角膜现状应为图丙中的哪一个?     

 

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小罗是中山的一位民间环保人士,近日在家中将糖、厨房的新鲜垃圾(蔬菜叶、水果皮等)和水按一定比例混合,密封储存三个月,制作出了一瓶多用途的“环保酵素”.为了测量“环保酵素”的密度,进行了如下实验:

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(1)把托盘天平放在水平桌面上,把游码移至标尺的      (选填“左端”、“右端”),然后调节      ,使天平横梁平衡;

(2)接下来进行了以下四项操作,如图所示:

A.用天平测出空烧杯的质量m0

B.将部分“环保酵素”倒入烧杯中,用天平测出烧杯和“环保酵素”的总质量m1

C.将烧杯中“环保酵素”的一部分倒入量筒,测出这部分“环保酵素”的体积V;

D.用天平测出烧杯和剩余“环保酵素”的总质量m2

以上操作步骤中有一步是多余的,它是步骤      (选填步骤序号).

(3)由图中器材的示数可知,所测“环保酵素”的质量为      g、体积为      cm3、密度为      kg/m3

 

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小明探究水沸腾时温度变化的特点,实验装置如图甲所示.

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(1)加热一定时间后,温度计的示数如图所示,此时水的温度为      ℃;

(2)当观察到      时,说明水已沸腾;

(3)水在沸腾过程中虽然温度不再升高,但酒精灯要持续加热,这说明液体在沸腾过程中要     

(4)图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是      (填“A”“B”“C”或“D”).

 

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