在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调 （填“变高”、“不变”或“变低”）．
体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，则获得第一名的是 同学，时间是 ，如果比赛终点的计时员听到起点的发令枪的声音才开始计时，则同学们的比赛成绩比实际情况要 （填“好”或“差”）这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是： ．
参赛者 | 甲 | 乙 | 丙 |
成绩（s） | 14.2 | 13.7 | 13.9 |
在地球上做这样的实验，一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端将耳朵紧贴管口听到两次声音，后一次听到的声音是由 传来的；若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 声音．
一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断．教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声．
小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管．吹管的上端，可以发出悦耳的哨声．这哨声是由 产生的．上下推拉活塞，可以改变声音的 ．
音乐厅内正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏．这时男中音的 比女高音的大，而女高音的 比男中音的高；我们能听出伴奏乐器的种类是根据声音的 来判断的．
