为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（ ）
A．中学生的脉搏跳动一般每分钟60次左右
B．短跑运动员的速度可达72km/h
C．中学生脚的长度约为250mm
D．教室里的黑板长约4m
铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，g=10N/kg，求：
（1）水对桶底的压强多大？
（2）桶底受到水的压力多大？
（3）台面受到桶的压强多大？
全世界石油、煤炭消耗量的迅速增长，导致全球能源危机加剧．因此，开发和利用新能源，成为全世界最为关注的问题之一．张浩家的太阳能热水器内装有50kg、20℃的水，经过一天照射后，温度升高了60℃．他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气．（已知煤气的热值q=4.2×107J/kg，水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）．求：
（1）50kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量；
（2）完全燃烧0.8kg煤气放出的热量；
（3）煤气灶烧水的效率．
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
①可能跟物体浸入液体的深度有关；
②可能跟物体的重力有关；
③可能跟物体的体积有关；
④可能跟物体浸入液体的体积有关；
⑤可能跟液体的密度有关．
为了验证上述猜想，李明做了如右图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块从位置1～2～3的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置3～4的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想 是不正确的（填上面猜想的序号）．
在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验：比较 图和 图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 和 图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
此表是一位同学在研究液体内部压强的实验中得到的一组数据，请你分析后完成后面的问题．
实验次数 | 所用液体 | 深度（厘米） | 方向 | U型管液面高度差（里面） |
1 | 水 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 水 | 3 | 朝下 | 2.6 |
3 | 水 | 3 | 侧面 | 2.6 |
4 | 水 | 6 | 朝上 | 5.4 |
5 | 水 | 9 | 朝上 | 8.2 |
6 | 盐水 | 9 | 朝下 | 8.5 |
（1）根据上表中的数据：比较1、4、5组数据可得： ．
（2）比较 组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（3）比较 组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关．
