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小华学习做饭的过程中经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.如图所示,是她探究时...

小华学习做饭的过程中经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.如图所示,是她探究时的实验装置.左右两图中,除杯内分别装的是质量和初温相等的食用油和水外,其余都相同.

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(1)能够支持她的猜想的事实是

A.同样情况下,油升温比水快

B.油能把水炸黄,而水不能

C.油能漂在水面上

D.油比水难蒸发

(2)完成该实验还需要测量器材是           

(3)食用油和水吸收的热量是用      来反映的.

(4)实验时,小明看到了食用油先沸腾,他得出了食用油一定比水吸热升温快的结论,小明的这种做法是

(选填“正确”或“错误”),你的理由是     

 

(1)A;(2)温度计;秒表;(3)加热时间多少;(4)错误;实验时未控制它们升高的温度相同. 【解析】 试题分析:(1)根据吸热公式Q=mc△t的变形公式分析答题; (2)实验时,需要控制加热时间,测量液体的温度,因此实验需要温度计及秒表; (3)在酒精灯相同的情况下,可通过控制加热时间来控制液体吸收的热量,加热时间越长,吸热越多; (4)液体升高相同的温度,需要的时间越短,液体升温越快,需要的时间越长,升温越慢,要比较液体升温快慢,应控制液体升高的温度相同. 【解析】 (1)油与水的质量m相等,吸收的热量Q相等,由吸热公式Q=mc△t的变形公式△t=可知,比热c小的液体,温度变化大,升温快,故A正确; (2)该实验需要测量液体的温度,需要测量加热时间,因此还需要的测量器材有:温度计,秒表; (3)食用油和水吸收的热量是用加热时间来反映的; (4)液体升高相同的温度,需要的时间越短,液体升温越快,需要的时间越长,升温越慢,要比较液体升温快慢,应控制液体升高的温度相同,实验中小明没有控制水与油升高的温度相同,因此小明的做法是错误的. 故答案为:(1)A;(2)温度计;秒表;(3)加热时间多少;(4)错误;实验时未控制它们升高的温度相同. 【点评】本题主要考查学生对控制变量法的掌握,控制变量法是初中物理实验探究中经常采用的方法,一定要会运用这种方法研究问题.  
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考点分析:
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如图1示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.

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①实验前,应先调节杠杆在      位置平衡.这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出      .调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:     

②某实验小组记录两组数据如下:

实验序号

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2

20

1

10

2

1

8

2

4

根据分析,这组数据中,实验序号为      (选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误.检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值      (选填:大或小).

③如图2所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位保置持平衡,则弹簧测力计的示数将      (选填:变大、变小或保持不变),其原因是     

 

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如图所示,工人用滑轮组提升重2400N的物体,所用的拉力为1500N,物体在5s内匀速上升1m.求:

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(1)滑轮组对重物所做的有用功;  (2)拉力所做的功;

(3)滑轮组的机械效率;         (4)拉力做功的功率.

 

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俯卧撑运动对发展力量素质,提高人体生理机能,发展平衡和支撑能力起着重要作用,它可以改善中枢神经系统,有利于骨的坚实,关节的灵活,韧带的牢固肌肉的粗壮及弹性,同时能加速血液循环,增大肺活量.如图所示,某同学在做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆:

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(1)此杠杆的支点为      (选填“O”、“A”或“B”)点.

(2)若该同学质量为50千克,那么他将身体撑起,双手受到支持力至少为多少牛?(g=10N/kg)

 

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作图题

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(1)如图1为用螺丝刀撬图钉的示意图,在图中画出动力F1的力臂l1,并作出阻力F2

(2)用滑轮组提升重物,请在图2中画出拉力F=满分5 manfen5.com的绳子的绕法.(不计动滑轮、绳重和摩擦)

(3)杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂,在图3中画出力F1的力臂L1和力F2

 

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50kg水从10℃升高到50℃,吸收的热量是      J.

 

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