Question

在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图所示．（说明原卷没有图，本文配了一幅插图，并对试题作了适当修改）

（1）实验中，所用的液体温度计制作原理是：

（2）实验中，记录加热时间的意义是：      ．

（3）分析图象可知，      液体的吸热本领强；

（4）若甲、乙两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是      J/（kg•℃）[已知c_水=4.2×10³ J/（kg•℃）]．

Answer

（1）液体的热胀冷缩；（2）比较吸收热量的多少；（3）乙； （4）2.1×103．

【解析】

试题分析：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；

（2）在实验中，通过加热时间的多少来反映物体吸收热量的多少；

（3）相同质量的两种物质，升高相同的温度，吸热较多的吸热本领强；

质量相同的两种物质吸收相同的热量，温度变化小的吸热本领强；

（4）根据两种液体在相同时间内吸热相同，并结合吸热公式Q吸=cm△t及图象进行分析．

【解析】
（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；

（2）在实验中，通过加热时间的多少来反映物体吸收热量的多少，所以要记录时间；

（3）由图象知，相同质量的甲和乙，加热相同的时间，吸收热量相同，乙温度升高得较慢，说明乙的吸热能力更强；

（4）由题意知，比热容较大的应该是水，由图象知，当加热7min时，水温度升高了4℃，液体温度升高了8℃，水和液体吸收的热量相等，则

c水m水△t水=c液m液△t液

△t液=2△t水，则c液=c水=×4.2×103J/（kg•℃）=2.1×103J/（kg•℃）．

故答案为：（1）液体的热胀冷缩；（2）比较吸收热量的多少；（3）乙； （4）2.1×103．

【点评】此题是探究物质吸热本领的实验，考查了控制变量法和转换法的应用及吸热公式的应用，解决此题的关键是能够通过图象得出物质之间吸热的关系．