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为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两...

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.

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(1)实验中通过      的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.

(2)甲装置可探究电流产生的热量与      的关系.

(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与      的关系.

(4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与      气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多.

 

(1)气球膨胀的程度大小;(2)电阻;(3)电流;(4)C. 【解析】 试题分析:(1)转换法是用一个便于观察或侧的物理量或数值,来反映不易直接观察的物理量的方法.当瓶中电阻丝发热后会使气体膨胀,则连在瓶中的气球会产生膨胀. (2)(3)电流产生热量与导体中的电流、导体电阻和通电时间有关,所以探究电流产生的热量跟什么因素有关时要采用控制变量法.由此分析解答. (4)由焦耳定律比较四个电阻产生的热量可知哪个电阻丝产生的热量最多. 【解析】 (1)当电阻丝通电后,电流产生热量使瓶内温度升高,从而使气球膨胀,根据气球膨胀的程度大小可知电流通过电阻丝产生的热量的多少.这种方法叫转换法; (2)甲中阻值不相等两电阻串联,则两电阻中的电流相等,通电时间也相等,所以可探究电流产生热量与电阻大小的关系; (3)由乙图可知两电阻并联,而B瓶与D瓶电阻相等,电压不相等,则可知两瓶中的电流不同,可探究电流产生的热量与通过电流的关系; (4)甲图中两电阻串联,则通过两电阻的电流相等,由焦耳定律可得,电阻大的电阻丝发热较多,即B中发热量要多; 乙图中两电阻并联,则电压相等,由Q=W=t可得,电阻小的发热量要多,故C比D发热量要多; 而B、D电阻相等,由欧姆定律可得,B中电流小于D中电流,故D中热量要比B中热量多,故C中热量最多. 故答案为:(1)气球膨胀的程度大小;(2)电阻;(3)电流;(4)C. 【点评】本题探究热量与电流及电阻的关系,要求能正确分析电路,掌握串并联电路的特点,并灵活应用焦耳定律分析解答.  
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考点分析:
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在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω.

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(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;

(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是      (选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”);

(3)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向      (选填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察      (选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是      W;

(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于      Ω.

 

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在“探究电流与电压的关系”的实验中,电源电压为3V,定值电阻为10Ω,滑动变阻器规格为“10Ω 3A”.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实验电路连接完整(导线不能交叉);

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(2)合上开关,向左移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数将      (填“变小”“变大”或“不变”);

(3)通过定值电阻电流的变化范围是     

(4)实验数据记录如下表,分析实验数据可得:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压     

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

电压U/V

1.6

1.8

2.0

2.2

2.4

2.6

2.8

电流I/A

0.16

0.18

0.20

0.22

0.24

0.26

0.28

 

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请完成图中电路的连接,使其符合安全用电的要求.

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家里某用电器发生短路,熔丝立即熔断,用下列方法进行检测,如图所示,断开所有用电器的开关,用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”与熔断的熔丝并联,然后只闭合S、S1,若L正常发光说明L1      ;只闭合S、S2,若L发出暗红色的光(发光不正常),说明L2      (选填“正常”“短路”或“断路”).通常人体安全电压不高于      V,生活中要注意用电安全.

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两只水果点亮了一只发光二极管(如图),金属片A是水果电池的      (填“正极”或“负极”),两水果之间      (填“串联”或“并联”),现将二极管正负极接线对调,二极管不发光,此时水果电池的正负极之间      (填“有”或“没有”)电压.

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