如图现象中，通过热传递来改变内能的是（ ）
A．
给冷水加热
B．
压缩空气温度升高
C．
下滑时臀部发热
D．
搓手取暖
如图所示，已知电阻R1=3Ω、R2=6Ω，电流表A1的示数是0.6A，求：
（1）电流表A的示数是多少
（2）电路的总功率．
如图所示，电源电压为12V，R1=10Ω，开关S闭合后，电压表的示数为4V，求：
（1）通过R1的电流；
（2）R2的阻值．
（3）20秒R1消耗的电能．
红星中学为了供应师生的开水，锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃．
[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]问：
（1）这些水要吸收热量为多少？
（2）这些热量相当与完全燃烧多少烟煤放出的热量？（已知烟煤的热值为3.0×107J/㎏）
在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图甲所示．
（1）连接电路前，开关必须 ．
（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路
C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
|
（5）实验结果是： ．
如图1所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）该实验的原理是 R=
．
（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是 ．
（3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图2所示，则电流表的示数为 A，此时灯泡的电阻为 Ω．接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向 （选填“左”或“右”）移动．
（4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是 ．
