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某中学为学生供应开水,用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃,燃烧了6kg...

某中学为学生供应开水,用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃,燃烧了6kg的无烟煤.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),无烟煤的热值是3.4×107J/kg.求:

(1)锅炉内的水吸收的热量是多少?

(2)无烟煤完全燃烧放出的热量是多少?

(3)此锅炉的效率是多少?

 

(1)6.3×107J (2)2.04×l08J (3)30.9% 【解析】 试题分析:(1)根据Q吸=cm(t﹣t0)求出水吸收的热量; (2)根据Q放=mq求出无烟煤放出的热量; (3)根据η=求出锅炉的效率. 已知:水的质量m1=200kg,初温t0=25℃,末温t=100℃,c=4.2×103J/(kg•℃),无烟煤的质量m2=6kg,无烟煤的热值是q=3.4×l07J/kg 求:(1)锅炉内的水吸收的热量Q吸=?;(2)无烟煤完全燃烧放出的热量Q放=?;(3)锅炉的效率η=? 【解析】 (1)锅炉内的水吸收的热量: Q吸=cm1(t﹣t0)=4.2×103J/(kg•℃)×200kg×(100℃﹣25℃)=6.3×107J; (2)无烟煤完全燃烧放出的热量: Q放=m2q=6kg×3.4×l07J/kg=2.04×l08J; (3)锅炉的效率η=×100%=×100%≈30.9%. 答:(1)锅炉内的水吸收的热量为6.3×107J; (2)无烟煤完全燃烧放出的热量为2.04×l08J; (3)此锅炉的效率是30.9%. 【点评】此题主要考查的是学生对热量、热值和炉子的效率计算公式的理解和掌握,基础性题目.  
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考点分析:
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将500g温度为75℃热水加入温度为15℃冷水中.热平衡后的水的温度是25℃.问:原来冷水的质量是多少kg?(假定没有热量损失.且在热平衡时水的温度相等)

 

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已知水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),质量为5kg的水温度升高20℃,吸收的热量是多少J?若这些热量被5kg的铜块吸收,则铜块升高的温度是多少℃?C=0.39×103J/(kg•℃)

 

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如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置.实验方法是:用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热,在吸收热量相同时,通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小.小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示.

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(1)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制      相同.

(2)图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制      相同.

 

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小明想探究不同物质吸热升温的属性,于是他设计如图所示的实验装置:

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(1)此实验中,沙子和水吸热的多少是通过      来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”).

(2)该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外,还有      必须完全相同.

(3)他得到如下实验数据,分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的      有关.

物质

质量m/kg

升高温度△t/℃

加热时间t/min

0.1

10

2

沙子

0.1

10

1

(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,      升高的温度更高.

(5)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因是:     

(6)另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究,你认为他的方案可行吗?      (选填“可行”或“不可行”)

(7)爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢?      (选填“海风”或“陆风”.)

 

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根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)

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