小明想比较几种材料(棉布、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺.在本实验中适合作声源的是 .你认为另一种器材不适合做声源的原因是 .小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为较好的是 .
方案A:让人站在距离鞋盒一定距离处,比较所听到声音的响度;
方案B:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离;
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 .
材料 | 棉布 | 锡箔纸 | 泡沫 |
响度 | 较响 | 较响 | 弱 |
材料 | 棉布 | 锡箔纸 | 泡沫 |
距离/m | 1.5 | 2.0 | 1.0 |
为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论 .
(2)小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是: .
(3)小明、小丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要东西做媒介;
②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介:
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 . (填“大”或“小”).由此现象可以推理:猜想 是正确的.
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A.提出猜想假设;
B.得出结论;
C.分析归纳;
D.实验研究;
E.发现并提出问题.
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 .(填字母序号)
如图所示,烧瓶内的水已沸腾,现将玻璃管插入试管并置于水槽的冷水中;
(1)观察发现,烧瓶内的水量不断 (增加/减少/不变),试管中的水量不断 (增加/减少/不变).温度计C示数 (升高/降低/不变).
(2)由试管中的水量及温度计C示数变化情况,说明 .
做“水的沸腾”实验时,若实验时不小心被①沸水烫伤;②水蒸气烫伤, (填“①”或“②”)情况更严重,其道理是 .
寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠 (选择:“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的 (选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”).
噪声严重影响人们的工作和生活,因此噪声叫做“隐形杀手”,现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图所示,甲、乙分别是从 和 控制噪声.