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用如图所示的装置做“探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验....

用如图所示的装置做“探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验.(甲、乙是完全相同的密闭容器.闭合开关前,A、B两U形管内液面相平.)

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①由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面的      来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用了      的探究方法.

②通过对比观察,发现      (选填“甲”、“乙”)容器中的电阻产生的热量较多.两电阻采用串联的连接方式,是为了确保它们的      和通电时间相同.

 

(1)高度差;转换法; (2)乙;电流. 【解析】【解析】 (1)实验中是通过观察“U”形管中液面的高度差来显示甲、乙容器内空气温度的变化.像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法; (2)由图知,B液柱的液面较高,可知乙容器中的电阻产生的热量多.由此可知:在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,电流产生的热量越多;两电阻丝串联连接的目的是:控制两根电阻丝的电流和通电时间相等. 故答案为:(1)高度差;转换法;(2)乙;电流. 【点评】此题考查了电流产生热量的决定因素,实验过程中渗透了转换法和控制变量法的应用,有一定的综合性.  
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考点分析:
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在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.

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加热时间/min

0

1

2

3

4

甲的温度/℃

30

34

38

42

46

乙的温度/℃

10

18

26

34

42

(1)实验中应量取质量      的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较      来判断吸热能力的强弱.

(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q      Q

(3)分析实验数据可知      物质的吸热能力强.

 

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