在下列数据中，最接近八年级物理课本长度的是（ ）
A．30nm B．26cm C．10dm D．1m
同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”．通过声音识别同学的主要依据是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
体积为30cm3，质量为158g的空心球，其空心部分注满水后测得质量为168g，则其空心部分的体积是多少？若把空心球压成实心球，其密度是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3）
为了测量小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：
甲方案：
①用托盘天平测出小正方体的质量m；
②用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；
③根据公式ρ=
，求小正方体的密度．
乙方案：
①用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；
②用托盘天平测出小正方体的质量m；
③根据公式ρ=，求小正方体的密度．
（1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是 （填选项符号）．
A.甲方案正确，乙方案错误
B.甲方案错误，乙方案正确
C.甲、乙两个方案都正确
（2）小明利用托盘天平称量小正方体的质量，如图甲所示，其存在的操作错误的是： ．
（3）小明改正自己的错误后重新进行的称量，其右盘上的砝码一个，其数值和游码所对刻度值如图乙所示，小正方体的质量为 g；若测得它的边长为2cm3，则小正方体物块的密度为 g/cm3．
小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等．
（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一 上．
（2）该实验应使凸透镜成实像，那么凸透镜成实像的条件是：物距 焦距．
（3）记录的实验数据如表．
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距u/cm | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 |
像距v/cm | 35 | 27 | 22 | 20 | 18 | 17 | 16 |
第6次实验在光屏上所成的像是倒立、 的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有 （请举一例）．
（4）小明得出探究结论后，又用上述器材做了一个实验．把蜡烛放在光具座上的0刻线处，凸透镜放在15cm刻线上，如图所示．移动光屏在a位置找到像；蜡烛和光屏不动，只移动凸透镜，当凸透镜向某一方向移动到b位置时，在光屏上又看到像．结合所画图象，请你对实验中可能出现的现象作出合理的判断 ．（至少有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A.光屏上第一次的像是倒立、放大的
B.凸透镜向某一方向移动到b位置，某一方向指的是向光屏方向
C.光屏上第二次的像是倒立、缩小的
D.a位置在30～35cm刻线之间．
某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图甲所示．在此实验中：
（1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定 ．直尺的作用主要是便于比较物与像 ；两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系；
（2）为便于观察，该实验最好在 （填“较亮”或“较暗”）环境进行，如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验．
（3）把手指放在B上面，B的烛焰 （选填“会”或“不会”）烫手．
（4）实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验能否成功？说出你的判断和想法： ．
（5）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中不准确的是 ．
A．将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小不变
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距20cm
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究．
