(1)如图甲所示,左手用力击鼓,右手放在鼓面上,会感到鼓面振动,鼓面振动停止后,不再听到鼓声,说明声音是由物体的 产生的:
(2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到罩内闹钟的铃少逐渐减弱,最后听不到铃声,这表明,声音的传播需要 ;
(3)某同学发现口琴的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图丙所示 ).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的 :在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声咅的 .
在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示),请回答下列问题.
(1)该同学所用刻度尺的分度值是 ;
(2)小车通过的路程为 cm:
(3)小车通过该段路程所用时间为 s;
(4)该段路程中小车运动的平均速度为 .
人体的密度与水的密度差不多,则一个普通中学生的身体体积大约是( )
A.50cm3 B.50dm3 C.50m3 D.50km3
密度知识与生活联系非常紧密.下列关于密度的一些说法中正确的是( )
A.农业选种时常利用密度比水小的盐水
B.为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
C.常用高强度、低密度的钛合金作为航空器材的材料
D.坚若磐石的机床底座则需要用坚固、密度小的材料制成
图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象.下列说法错误的是( )
A.甲物质的质量大于乙物质的质量
B.甲物质的密度大于乙物质的密度
C.甲物质的质量与体积成正比关系
D.乙物质的密度为0.5×103kg/m3
关于对密度公式的理解,下列说法正确的是( )
A.某种物质的密度与质量成正比
B.某种物质的密度与体积反比
C.单位体积的某种物质的质量越大,密度就越大
D.单位质量的某种物质的体积越大,密度就越大