在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学做了如图所示的三个实验,通过观察三次实验时的 ,显示压力作用的效果.比较 两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;比较 两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
一块长方体橡皮,重为0.3N,侧放于水平桌面上时,它与桌面的接触面积是1×10﹣3m2,如图所示.它对桌面的压强是 Pa.若沿ab方向竖直向下切去一块,则剩余部分对桌面的压强 (填“变大”或“变小”或“不变”)、橡皮的密度 (填“变大”或“变小”或“不变”).
小明同学的质量为50kg,他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示,每个方格都是边长为2cm的正方形,数一下鞋底覆盖的方格数(不满一格的都计为半格),可算出这只鞋底的面积约为 cm2,小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于 N,以此可以估算出双脚对地面的压强约为 Pa.
小红的妈妈在超市买了很多食品,她用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛.请你用学过的物理知识,给她提一个建议: ,这是利用改变 来 (“增大”或“减小”)袋子对手的压强.
从物理知识的角度来看:磨刀时,刀两侧表面磨得很光滑是为了 ,刀刃磨得很薄是为了 ;大型平板挂车装有多组双车轮,目的是为了 压强;轮胎上有凹凸不平的花纹,目的是为了 摩擦;人用针缝衣服,用的针尖要锋利,是为了 对布的压强;人手指上带顶针是为了 对手指的压强.
如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的( )
A.压力和压强都不变
B.压力不变,压强变大
C.压力变大,压强不变
D.压力和压强都变大