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关于力的概念下列说法正确的是( ) A.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用 ...

关于力的概念下列说法正确的是(    

A.两个物体只要相互接触,就一定有力的作用

B.两个不相互接触的物体之间,就一定没有力的作用

C.有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体

D.力不能脱离物体而独立存在

 

D 【解析】 试题分析:力是物体对物体的作用,物体不接触可以有力的作用,如磁极间的相互作用力,接触不一定用力的作用,故A、B选项错误。力发生在两个物体之间,一个是施力物体,另一个是受力物体,力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体,故C错误。力不能离开物体而存在,D正确为答案。 考点:力的概念  
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考点分析:
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决定一个物体质量大小的因素是(    

A.物体的形状

B.物体所处的地理位置

C.物体所处的状态

D.物体所含物质的多少

 

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下列事例中与20N的力的大小相当的是      

A.托起两个鸡蛋所用的力

B.一只老母鸡的重

C.一名中学生的体重

D.托起一只蚂蚁所用的力

 

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有一质量为500g的铁块,能否用量程为5N的弹簧测力计测重力,通过计算说明.(g=9.8N/kg)

 

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2005年10月12日,我国研制的神舟6号载人航天飞船成功进入太空.据报道:航天部为两位航天员(聂海胜、费俊龙)准备的食物(主食和副食)足足有40kg.

(1)这些食物在地球所受重力是多大?

(2)有一宇航员重力为600N,他在月球上的质量是多少千克?(g=10N/kg)

 

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探究二力平衡条件的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如下左图所示是该探究活动的实验装置。

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1)本次实验中的研究对象是_____________

2)张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后,就在两盘内放上钩码。这是用来探究两个力的_____________________对物体平衡的影响。

3)探究活动中还要求把小车转过一小角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_______________上的两个力对物体平衡的影响。

4)由实验探究可知:当一个物体受到两个力作用时,二力平衡的条件是

_________________________________________________________________

 

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