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如图所示,小明用一把刻度尺和两块三角板测一枚硬币直径的示意图,他所用的刻度尺的分...

如图所示,小明用一把刻度尺和两块三角板测一枚硬币直径的示意图,他所用的刻度尺的分度值是      mm,硬币的直径是      cm.

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1;2.26 【解析】 试题分析:刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把1.50cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去1.50cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位. 【解析】 此刻度尺的分度值为1mm,本次测量起始端没从0开始,把1.50cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去1.50cm即为物体长度,即硬币的直径=3.76cm﹣1.50cm=2.26cm. 故答案为:1;2.26 【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值.刻度尺读数时要估读到分度值的下一位;其它测量工具对这一点没有特殊的要求,能正确读出示数就可以.  
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考点分析:
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如图所示,是我们常见的图象,如果在这种图象的模拟坐标加上适当的物理量单位,可以用来描述(  )

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B.声音的响度和频率的关系

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D.同种物质的质量与体积的关系

 

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B.小华在2﹣3min内处于静止

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A.对于给定物质,它的体积和质量都变化了,密度也会变化

B.物质的密度和质量成正比,与体积成反比

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D.体积相同的实心铝块和铜块,铜块的质量大

 

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下列关于生活中的一些现象,说法正确的是(  )

A.甲从平面镜中看到乙的眼睛,根据光路可逆,乙也能从平面镜中看到甲的眼睛

B.显微镜由两个凸透镜组成,目镜成倒立放大的实像,物镜成正立放大的虚像

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