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如图所示,在横截面积为100cm2的圆柱形容器(不计壁厚)中装入适量的水,当把挂...

如图所示,在横截面积为100cm2的圆柱形容器(不计壁厚)中装入适量的水,当把挂在弹簧测力计下的物体浸没在水中时,弹簧测力计的示数是1.5N,且水对容器的压强增加100Pa(g取10N/kg).试求:

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(1)物体浸没在水中后水面上升的高度;

(2)物体在水中受到的浮力;

(3)物体的密度.

 

(1)物体浸没在水中后水面上升的高度为1cm; (2)物体在水中受到的浮力为1N; (3)物体的密度为2.5×103kg/m3. 【解析】 试题分析:(1)知道水对容器底的压强增加值,利用液体压强公式求物体浸没在水中后水面上升的高度; (2)利用v=sh求物体排开水的体积,再利用阿基米德原理求物体在水中受到的浮力; (3)此时物体受到的浮力加上弹簧测力计的拉力等于物体重,据此求出物体重,再根据密度公式和重力公式求物体的密度. 【解析】 (1)∵p=ρgh, ∴物体浸没在水中后水面上升的高度: △h===0.01m=1cm; (2)排开水的体积: v排=△h×s=0.01m×100×10 4m2=1×10 4m3, 物体在水中受到的浮力: F浮=ρ水v排g=1×103kg/m3×1×10 4m3×10N/kg=1N; (3)如图,物体重 G=F浮+F示=1N+1.5N=2.5N, v=v排=1×10 4m3, ∵G=mg=ρvg, ∴物体的密度: ρ物===2.5×103kg/m3. 答:(1)物体浸没在水中后水面上升的高度为1cm; (2)物体在水中受到的浮力为1N; (3)物体的密度为2.5×103kg/m3. 【点评】本题考查了学生对密度公式、重力公式、液体压强公式、阿基米德原理的掌握和运用,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是对物体进行受力分析,还要注意单位的换算.  
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考点分析:
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在南极考察中使用的海洋破冰船,针对不同的冰层有不同的破冰方法.其中一种破冰方法是:接触冰面前,船全速航行,船体大部分冲上冰面,就可以把冰压碎.

(1)当破冰船航行于海面时,它的排水体积约为1500m3,求船自身的重力.

(2)在一次破冰行动中,当船冲到冰面上时,船的排水体积变为原来的三分之一,船与冰层接触面积为5m2,此时破冰船对冰层的压强是多少?(海水的密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

 

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在探究“影响浮力大小因素”的实验中,小宇同学利用体积相同的铁块A和铝块B及图示器材,做了如图所示的若干实验.

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(1)若要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关,应选用的操作是      (填写序号);这一实验操作中,应控制的变量是     

(2)根据以上实验,如何判断浮力的大小是否与物体的密度有关?

(3)将操作①③⑤组合起来,可探究浮力的大小是否与      有关.

 

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在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关?”的活动中,同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后,萝卜都上浮直至漂浮在水面上,如图所示.为了使漂浮的萝卜沉下去,小明将一根铁钉全部插入萝卜中,小华也用同样的铁钉,但只将其一半插入到萝卜中,再次将萝卜浸没水中松手,结果两只萝卜均沉入水底.从物体受力的角度来看,他们在萝卜中插入铁钉是为了改变      力的大小,从而使浮力      (大于/等于/小于)重力;从他们探究的方法来看,      (小明/小华)的方法更合理,理由是     

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一个充满氢气的玩具气球,松手后升上高空中,在气球上升过程中将不会产生的现象(  )

A.气球体积变小

B.球内氢气压强减小

C.球外空气压强减小

D.气球最终将破裂

 

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如图所示,是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型,通过胶管A向烧瓶吸气或吹气,就可使烧瓶下沉或上浮,当从烧瓶中吸气使其下沉时,烧瓶所受到的浮力将(  )

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A.增大    B.减少    C.不变    D.无法判断

 

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