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如图是学校里面常用的一种移动指示牌,某天下午摆放在水平地面上的指示牌被一阵与指示...

如图是学校里面常用的一种移动指示牌,某天下午摆放在水平地面上的指示牌被一阵与指示牌面垂直的风刮倒了.爱动脑子的小明同学非常想知道要把指示牌一端吹离地面的力有多大?于是他画了指示牌的模型,其中AB为牌面,CD和BE为支架,并且测得牌面长AB为60cm,宽为55cm,支架长度BE=2CE=2ED=50cm,指示牌的质量为2Kg,据此回答(所有支架的受风面积忽略不计)(g取10N/kg):

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(1)小明计算指示牌一端吹离地面的力有多大时,所画指示牌的模型可以看作      的模型(填一种简单机械的名称).

(2)假设此时指示牌重力的作用线通过E点,根据图示风向可计算出刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力大小为      N.

 

(1)杠杆;(2)6.25. 【解析】 试题分析:(1)根据杠杆的特点进行分析; (2)根据图示确定支点位置,然后利用杠杆平衡条件求出风力的大小. 【解析】 (1)根据图示可知,指示牌的模型是一个可以绕固定点转动的硬棒,即可以看作杠杆模型; (2)根据题意可知,当指示牌刚好把D端吹离地面时,支点为C点; 根据杠杆平衡条件可得: mg×CE=F×(AB+BE) 解得:F===6.25N. 故答案为:(1)杠杆;(2)6.25. 【点评】本题考查杠杆的特点以及杠杆平衡条件的应用,会熟练应该杠杆平衡的条件进行计算.  
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考点分析:
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A.便于直接读出拉力的大小

B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正确认识力臂

D.便于测量力臂的大小

 

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B.乙比甲做的功多

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B.第1次木块受到的拉力大于第二次

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D.第1次运动中拉力的功率一定大于第二次

 

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B.甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力

C.甲安装的是动滑轮,能省力

D.乙安装的是动滑轮,能省力

 

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A.雨滴受到平衡力的作用

B.雨滴下落过程中机械能保持不变

C.雨滴受到的重力大于它受到的阻力

D.雨滴的重力势能转化为动能

 

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