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如图所示,物体A重100N,在拉力F的作用下,物体A以0.1m/s的速度在水平面...

如图所示,物体A重100N,在拉力F的作用下,物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为12N,忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力.物体A与水平面间摩擦力为      N,物体A运动10s的过程中,拉力F所做的功      J.

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12;12 【解析】 试题分析:要解答本题需掌握:①动滑轮相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆; ②物体A匀速运动,受到的合力为零,故A物体所受拉力和摩擦力相等; ③功的计算公式:W=FS. 【解析】 因物体A做匀速直线运动,则:f=F示=12N. 作用在动滑轮轴上的拉力:F=2f=2×12N=24N. 力F移动的距离是物体移动距离的,则W=FS=24N×0.1m/s×10s×=12J. 故答案为:12;12. 【点评】本题主要考查学生对:动滑轮的工作特点的了解和掌握,以及对功的计算公式的理解,是一道中档题.  
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考点分析:
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如图是学校里面常用的一种移动指示牌,某天下午摆放在水平地面上的指示牌被一阵与指示牌面垂直的风刮倒了.爱动脑子的小明同学非常想知道要把指示牌一端吹离地面的力有多大?于是他画了指示牌的模型,其中AB为牌面,CD和BE为支架,并且测得牌面长AB为60cm,宽为55cm,支架长度BE=2CE=2ED=50cm,指示牌的质量为2Kg,据此回答(所有支架的受风面积忽略不计)(g取10N/kg):

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(1)小明计算指示牌一端吹离地面的力有多大时,所画指示牌的模型可以看作      的模型(填一种简单机械的名称).

(2)假设此时指示牌重力的作用线通过E点,根据图示风向可计算出刚好把D端吹离地面这一瞬间的风力大小为      N.

 

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小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的最终目的是(  )

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A.便于直接读出拉力的大小

B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正确认识力臂

D.便于测量力臂的大小

 

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有两只相同的水缸,需好几桶水才能盛满.现有甲、乙两位同学用相同的水桶从同一处取水分别倒入两个水缸内.甲力气大,每次均提一桶水;乙力气小,每次均提半桶水.在两位同学都使各自的水缸注满水的过程中(  )

A.甲比乙做的功多

B.乙比甲做的功多

C.两人做的功一样多

D.条件不足,无法比较做功的多少

 

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如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象.下列说法正确的是(  )

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A.两次运动中物体受力都不平衡

B.第1次木块受到的拉力大于第二次

C.两次运动中木块具有的动能一样多

D.第1次运动中拉力的功率一定大于第二次

 

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一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出.比较这两个装置,下列说法正确的是(  )

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A.甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力

B.甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力

C.甲安装的是动滑轮,能省力

D.乙安装的是动滑轮,能省力

 

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