小星和小明分别在两个小组进行“探究杠杆的平衡条件”时：
（1）将杠杆安在支架上，并通过调节平衡螺母使其在水平位置平衡，如图(a)，右端的平衡螺母向 调。（填左或右）
（2）在支点左侧加挂钩码，在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉，如图(b)，当杠杆在水平位置平衡后。记录了左侧钩码离支点距离，及所挂钩码数（其中每个钩码重为1 N），右侧挂钩离支点距离及拉力的大小。从图（c）读出的拉力为 N。
（3）小星保持图b中的相关数据不变，只改变拉力的方向，如图(d)，仍然保持杠杆在水平位置平衡，并记录了相关实验数据，他发现弹簧测力计示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
（4）小明所在的实验小组，按图b所示进行实验，通过挂钩码分别改变F1、F2，通过对实验所记录的数据进行分析，得出杠杆平衡的条件是：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”。其他小组的同学认为小明的结论是不正确，你能利用上述 图做实验即可验证你的观点。
三个同学利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关”。
猜想1：物体的动能可能与物体的质量有关。
猜想2：物体的动能可能与物体的速度有关。小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究。
实验一：让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．
（1）本实验研究的是 （选填“木块”、“小车”或“斜面”）的动能与它的 的关系．
（2）实验中通过观察 来比较动能大小的。
实验二：小丽接着又用所提供的实验器材进行实验，探究另一个猜想是否正确。
（3）小丽的做法是 。
如图所示，是探究“平面镜成像的特点”的实验装置。
（1）在实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的 （填物理属性的名称），从而能 ；手指放在蜡烛 （选填“A”或“B”）的烛芯顶部不会被烧痛。
（2）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否重合时，人眼的观察位置应该是 （选填a.“直接观察玻璃板后蜡烛B”b.“在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置”或c“直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的像是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是 。
（3）取两个同样的蜡烛是为了比较像和物体 的关系；
在探究“冰的熔化特点”实验中，如图甲所示，是小明根据实验数据作出
的冰加热时温度随时间变化的图像。
（1）分析图像可知，冰熔化过程的特点是 。在第6min该物质处于 态；
（2）若冰的质量为200g，由图甲可知前4min吸收的热量为 J［冰的比热容为2.1×103J/(kg·℃)］
（3）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是 _。在实验过程中热量由酒精灯的火焰传给水，但不会反过来传递，这说明能量转移具有 性。
如图所示是小丽家厨房安装的一个小厨宝。小厨宝利用水箱储水，加热一段时间后，拧开水龙头就会有热水流出。其相关参数如下表所示。
产品名称 | 储水式小厨宝 | ||
额定电压 | 220V | 额定功率 | 1200W |
最高温度 | 75℃ | 额定容量 | 6.0L |
（1）小厨宝正常工作时的电阻是多大？（计算结果保留一位小数）
（2）要把满箱水从15℃加热到38℃，需要吸收多少热量？小厨宝正常工作时至少需要加热多长时间？
（3）小丽了解到有另一种速热式电热水器，额定功率为5000W。冷水流经速热式电热水器时，很快就可流出达到预设温度的热水。小丽家的电能表允许通过的最大电流为10A，通过计算说明在她家的电路中能否安装这种电热水器。
在某一个学校新校区的建设工地上，工人把重1200 N的物体沿着长L=5m、高h=1 m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300 N（不计空气阻力）。求：
（1）将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功?
（2）工人使用斜面做功的机械效率是多少？
（3）物体和斜面之间的摩擦力是多大?
