小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）
（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小。
（2）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是 。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R= 
，同时可得结论： 。
（4）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验。移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为 V，实验得到L的I-U图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为 W。
小明用天平和量筒测量某种矿石的密度。
（1）将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图a所示，小明应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使天平平衡。
（2）小明将矿石放在天平的左盘，通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码在标尺上的位置如图b所示，则矿石的质量是 g。
（3）小明用量筒测量矿石的体积，如图c所示，则矿石的密度 = kg/m3。
（4）若小明先测出矿石的体积，再测出矿石的质量，这样测出的密度比上述结果偏 。（选填“大”或“小”）
小星和小明分别在两个小组进行“探究杠杆的平衡条件”时：
（1）将杠杆安在支架上，并通过调节平衡螺母使其在水平位置平衡，如图(a)，右端的平衡螺母向 调。（填左或右）
（2）在支点左侧加挂钩码，在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉，如图(b)，当杠杆在水平位置平衡后。记录了左侧钩码离支点距离，及所挂钩码数（其中每个钩码重为1 N），右侧挂钩离支点距离及拉力的大小。从图（c）读出的拉力为 N。
（3）小星保持图b中的相关数据不变，只改变拉力的方向，如图(d)，仍然保持杠杆在水平位置平衡，并记录了相关实验数据，他发现弹簧测力计示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
（4）小明所在的实验小组，按图b所示进行实验，通过挂钩码分别改变F1、F2，通过对实验所记录的数据进行分析，得出杠杆平衡的条件是：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”。其他小组的同学认为小明的结论是不正确，你能利用上述 图做实验即可验证你的观点。
三个同学利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关”。
猜想1：物体的动能可能与物体的质量有关。
猜想2：物体的动能可能与物体的速度有关。小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究。
实验一：让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．
（1）本实验研究的是 （选填“木块”、“小车”或“斜面”）的动能与它的 的关系．
（2）实验中通过观察 来比较动能大小的。
实验二：小丽接着又用所提供的实验器材进行实验，探究另一个猜想是否正确。
（3）小丽的做法是 。
如图所示，是探究“平面镜成像的特点”的实验装置。
（1）在实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的 （填物理属性的名称），从而能 ；手指放在蜡烛 （选填“A”或“B”）的烛芯顶部不会被烧痛。
（2）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否重合时，人眼的观察位置应该是 （选填a.“直接观察玻璃板后蜡烛B”b.“在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置”或c“直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的像是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是 。
（3）取两个同样的蜡烛是为了比较像和物体 的关系；
在探究“冰的熔化特点”实验中，如图甲所示，是小明根据实验数据作出
的冰加热时温度随时间变化的图像。
（1）分析图像可知，冰熔化过程的特点是 。在第6min该物质处于 态；
（2）若冰的质量为200g，由图甲可知前4min吸收的热量为 J［冰的比热容为2.1×103J/(kg·℃)］
（3）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是 _。在实验过程中热量由酒精灯的火焰传给水，但不会反过来传递，这说明能量转移具有 性。
