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“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示. (1)闭...

“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示.

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(1)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想:①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有      (填序号).

(2)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图中A、B、C各点断开,然后把      接入,闭合开关前,发现其中一个电表指针如图乙所示,出现这种现象的原因是     

(3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图丙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该     

(4)正确实验操作后,测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC,测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是     

A.IA>IB>IC    B.IA<IB<IC

C.UAB=UBC=UAC     D.UAC=UAB+UBC

(5)为了使结论更有普遍性,可采用的方法是      :.A、换用不同规格灯泡多次实验,B、改变电源电压多次实验.

 

(1)②; (2)电流表;电流表指针没有调零; (3)断开开关,电压表换用0﹣3V量程,然后再进行实验; (4)D; (5)A. 【解析】【解析】 (1)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光,说明电路中没有断路,L2不发光,说明是L2短路,故选②; (2)为了探究“串联电路的电流关系”,应该把电流表接入电路; 闭合开关前,发现其中一个电表指针如图乙所示,没有指在零刻度上,出现这种现象的原因是没调零; (3)闭合开关,电压表示数如图丙所示,示数较小,说明选择的量程偏大,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,选用小量程,即选用0﹣3V的量程; (4)串联电路中各处的电流都相等;串联电路两端的电压等于各部分电压之和,故D正确,故选D; (5)为了得出普遍结论,应该换用不同规格的灯泡,重复操作,进行多次实验;而改变电源电压只能使两灯的电流成倍数的变化,不合适,故选A. 故答案为:(1)②;(2)电流表;电流表指针没有调零;(3)断开开关,电压表换用0﹣3V量程,然后再进行实验;(4)D;(5)A. 【点评】本题考查学生对于“探究串联电路的电流、电压关系”实验的理解和掌握,是中考的重点,考查了探究并联电路电流特点的实验的操作,关键是电路现象的分析,为了使实验结论具有普遍性,应换用不同规格的实验器材进行多次实验.  
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考点分析:
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小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:

猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;

猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;

猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横被面积有关.

供她选择的导体如表所示:

序号

材料

长度(m)

横截面积(mm2

A

镍铬合金

0.8

0.5

B

锰铜

0.8

1

C

锰铜

0.8

0.5

D

锰铜

1.2

0.5

她画出了实验电路图,并按要求正确地连接了电路.请完成下列填空(只填序号):

(1)要验证猜想①,小芳同学应选择的两段导体是           

(2)选择C和D可以研究猜想     

 

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有一滑动变阻器,标有“20Ω 1A”字样,“20Ω”表示      ,“1A”表示      .如图所示,若要使滑动变阻器的滑片P向A端滑动时,小灯泡变亮,那么应该将滑动变阻器的两个接线柱      接在电路的M、N两端.

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如图所示,当滑片向B端移动时,接入电路的电阻      ,(填“变大”、“变小”或“不变”),电流将      .(填“变大”、“变小”或“不变”)

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在如图所示的电路中,不论开关如何切换,电铃和灯泡都能安全使用.若想让灯泡和电铃同时工作,需要闭合开关      ;若同时闭合S1和S2,可以工作的用电器是     

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家庭中的电视机正常工作的电压为      V,它与家中其它用电器是      连接的(选填“并联”或“串联”).电视单独接入电路,插头刚插入插座中,未闭合开关时,家里的空气开关就自动断开了,这是因为      .用久的电视屏幕上布满灰尘主要带电体具有      的性质.

 

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