为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测教据，你认为数据明显不合实际的是（ ）
A．教室里的黑板长约4m
B．中学生身高约1.5m
C．中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右
D．在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达20m/s
如图所示，电流表的示数为0.4A，电压表V1示数为3.2V，电压表V2的示数为6V，求：
（1）灯L1的电阻为多少？
（2）L2两端的电压和L2的电阻？
太阳能是一种清洁、无污染的理想能源，太阳能热水器内盛有50kg的水，在阳光的照射下温度上升了30℃，求：
（1）这些水吸收了多少的热量？
（2）这些热量相当于完全燃烧多少m3的液化石油气？（水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），液化石油气的热值是4.9×107J/m3）
小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如甲图所示的电路图（电源电压3V恒定，电阻R一定）．
（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路补充完整．
（2）连接电路时开关应 （选填“断开”或“闭合”）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 端（选填“A”或“B”）
（3）闭合开关，调节滑动变阻器得到如下表数据．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
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①当导体两端电压为2.5V时，电流表示数如丙图所示，读数是 A．
②由实验可以得出：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成 比．
小明在做“探究串联和并联电路的电流规律”的实验时，设计了如图所示的电路图．
（1）根据电路图可知，两灯泡的连接方式是 ．（填“串联”或“并联”）
（2）若测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC，它们的关系是 ．
某次做实验时，电流表和电压表的示数如图所示，则电流表示数为 A，电压表示数 V．
