小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中,进行了以下活动,请你帮他完成实验记录或归纳实验结论:
(1)小明用手触摸发声的音叉时,感觉到音叉在 ,他用手握紧音叉时,发声就停止了,这说明了 停止,发声也停止.
(2)小明轻敲桌子的一端,耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音,这说明了 .
(3)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,发现声音越来越 ,最后几乎听不到任何声音了,这说明 .
声音能在液体中传播吗?你能找出一个事实来支持你的说法吗?事实是: .
(1)如图1,读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”);这把刻度尺的分度值是 cm,物体的长度为 cm.
(2)如图2机械停表的读数是 .
在学校学习中你遇到哪些噪音?你能提出哪些方法来减弱噪声吗?(分别写出两种)
根据光的折射特点,画出光线从玻璃到空气的折射光线.
如图所示.一束阳光射到水平镜面,请你在图中画出它的反射光线的光路图.