如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；接下来改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺．这个实验的探究目的是（ ）
A．音调与频率的关系 B．响度与振幅的关系
C．真空不能传播声音 D．发声体在振动
请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（ ）
A．音色好坏 B．音调高低
C．响度大小 D．乐音三要素
下列事例与实验中，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）
A．拨打放在真空罩中的手机，手机能显示来电，却听不到手机的铃声
B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动
D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
正常情况下某同学从家里步行到学校只需10分钟，与他家到学校的路程比较接近的是（ ）
A．60m B．600m C．1200m D．6000m
汽车在平直的公路上匀速行驶，通过的路程s和时间t的关系图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
松开手后一只苹果正在下落，这个过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片（即频闪照片）如图所示．从图中可以判断苹果（ ）
A．速度不变 B．减速直线运动
C．匀速直线运动 D．加速直线运动
