一个质量为50kg的中学生，用如图所示的滑轮组进行吊装货物，动滑轮重为50N，不计绳重和摩擦，当学生的拉力为125N，使货物升高10m，则货物的重为 N；该学生继续使用这个滑轮组分批将4950N的货物吊起来，他若在滑轮组的最大机械效率时提升货物，则最大的机械效率不大于 %．
如图，使L1和L2两只灯并联，开关S同时控制两灯，则线头M应接在 （选填：C/D/E）点上；若使L1和L2并联，开关S只控制灯L1，则线头M应接在 点上．如果将A、E两点用导线直接相连，闭合开关两灯中 （L1/L2/都）不发光．
如图甲，小马同学将装有牛奶的奶瓶放入水中（水的质量比牛奶质量大），通过测量并作出牛奶和水的温度随时间变化的图象，根据乙图我们可以判断，对牛奶进行的是 （加热/冷却）处理．这里牛奶的内能改变是通过 方式．如果水的质量为2kg，不考虑热量的损失，水的内能变化了 J．（c水=4.2×103J/（ kg•℃））
如图甲用夹子所示夹住物品的情况．当用其夹住物品时，它是 杠杆；如图乙，在钓鱼时候，选择 （上面/下面）一只手作为支点，更符合我们的生活实际情况．
如图为撑杆跳的过程示意图，在这项运动中，根据能量以及能量转化的物理知识，可知：运动员助跑的目的是为了在起跳前获得较大的 ．撑杆起跳时， 能转化为重力势能，越过横杆在最高点时重力势能最大，此时动能 （大于/等于/小于）0．
如图所示，用同样的轻绳和滑轮安装成甲、乙两种装置（不计绳重和摩擦），将同一物体，在相同的时间内匀速提升相同高度，使用 装置机械效率较高，使用 装置拉力做功的功率较大．
