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在下列数据后填上适当的单位。 (1)某位八年级男同学的质量约为6×104 ; (...

在下列数据后填上适当的单位。

1某位八年级男同学的质量约为6×104    

2我们教室中一张课桌重约为100      

3牛奶的密度大约为102      

4空气的密度大约为129      

 

(1)克(2)牛(3)g/cm3(4)kg/m3 【解析】 试题分析:(1)一位中学生的质量约为50kg=50000g,所以,某八年级男同学的质量为6×104g。(2)教室中一张课桌重约为100N。(3)密度的单位有g/cm3、kg/m3,牛奶的密度大约是1.02g/cm3。(4)空气的密度大约是1.29kg/m3。 考点:物体的单位  
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考点分析:
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图5是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是   

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如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比作用在A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与   

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A力的大小有关      B力的方向有关

C力的作用点有关   D受力面积有关

 

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下列说法不正确的是    

A摩擦起电并没有创造电荷,而是电荷的转移

B固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力

C用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明分子间有空隙

D南国汤沟酒,开坛十里香,远远地闻到酒香是由于分子的无规则运动引起的

 

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甲、乙两位同学分别用30N的力水平拉弹簧测力计的两端,弹簧测力计处于静止状态,则弹簧测力计示数是   

A15N    B30N     C0N    D无法确定

 

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下列说法正确的是   

A手握住绳子提起一条鱼,该鱼所受拉力的施力物体为手。

B踢出去的足球受到踢力和重力的作用

C孤掌难鸣说明:一个物体不能产生力的作用

D只有相互接触的物体才会产生力的作用

 

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