小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:
猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量
猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量
猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量
小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:
①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2.
②固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′.
③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.
(1)该实验方案研究的是猜想 (填写序号).
(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是 .
(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关.
(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是弹簧伸长量和 .
为了研究物质的某种物理属性,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示。
实验序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
(1)图中是小明使用托盘天平的情形,他操作的错误是 。
(2)在图中分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来.
(3)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值 ;不同物质组成的物体,其质量与体积的比值一般 (以上两格均选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度.初中物理中用比值法定义的物理量还有 (写一个即可).
(4)本实验测量多组数据的目的是 .
(1)容器的质量;
(2)液体的密度;
(3)90cm3液体的质量.
我市自行车租赁系统正式运行以来,质量为50kg的小明坚持骑自行车上学.g取10N/kg
自行车的相关数据见右表:
(1)求车架的重力;
(2)求小明骑行中时自行车对地面的压强。
用大小为10N的水平力拉物体A,使A沿水平桌面向左匀速运动,在图中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来。
将一个小球放在竖直放置的弹簧上,用手向下压小球,松手后,小球在弹簧弹力作用下向上运动,请画出此时弹簧对小球的弹力示意图;