仔细观察图中小明和小华的一段对话:
已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为1500cm2,货物与车的总质量为6t.自行车车轮与水平地面的总接触面积为20cm2,骑车人质量为75kg,自行车质量为15kg.请你根据提供的数据通过计算判断小明的说法是否正确.(g取10N/kg)
一个水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯,如图所示,,玻璃杯的底面积为20cm2,水和杯子的总质量为0.4kg,求:(g取10N/kg)
(1)水和杯子的总重力;(2)杯子对茶几的压强
在研究液体压强的实验中。
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压 大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是
A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因可能是:
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示,他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.①你认为,小明的结论是 (填“可靠的”或“不可靠的”);②简要说明理由: .
在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)、(b)所示两个实验,通过观察图(a)、(b)可得出结论 。此后该同学又把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力作用效果不够明显,如图(c)所示,其原因是 。
(1)在上述实验中,根据 来比较压力的作用效果的。
(2)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb,图(c)中小桌对木板的压强是pc,则pb pc。(选填“小于、等于或大于”)。
(3)比较上述实验(b)、(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是:
如图所示,在 “探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
(2)小车每次从同一高度滑下,是为了_____________________
(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力就越___,小车的运动状态改变得越 ___。(填“快”或“慢”)
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做______运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体_______的原因。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角线的两端挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 .
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: .
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .
A.减少,摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转