在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω).
(1)为了能够顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用
A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器 B.“50Ω 0.5A”的滑动变阻器
(2)闭合开关前,应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到 (A/B)端.
(3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表无示数,电流表有示数,若电路只有一处故障,则故障原因是 .
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是 V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向 (A/B)端移动.
(5)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示).分析图象可知:
①小灯泡的额定功率为 W.
②小灯泡灯丝电阻是变化的,主要是受 变化的影响.
③实验中观察到:当小灯泡两端的电压低于0.5V时,小灯泡不发光,根据图象分析其原因是 .
在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,小球由斜面的某位置由静止滚下,撞击水平面上的小木块:
(1)实验中通过观察_______,来判断小球动能的大小,该物理方法称为 (转换法/控制变量法);
(2)让质量不同的小球A和B(mA < mB),从同一斜面的同一高度由静止开始滚下,目的是为了使小球到达水平面的____相同;比较甲、乙两图的实验,可得出的结论是_____;
(3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择____________两个图进行比较.
小陆小组在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒(如图甲所示)和天平。
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向 调,使天平横梁平衡.
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1= g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为 kg/m3.同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是: 。
(3)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值 (偏大/偏小/不变);于是,小昊和小陆想出了一种正确测量方法,小陆接着做出了正确的操作:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3,记下此时 ,则酸奶密度表达式: 。
(1)加热一定时间后,温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为 ℃;
(2)图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图像是 ;
(3)另一组的小华实验时在烧杯上加盖了纸片,这种做法的优点是 ;
(4)实验后,大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师将一杯刚停止沸腾的水放进密封玻璃罩中,如图丙所示.接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然再次沸腾起来.你的解释是 .
如图是某型号电热水器的电路原理图.R1、R2为电热丝, 通过开关S在1、2、3之间接通对应的电路,从而实现断电、加热、保温之间的切换.已知该电热水器的保温功率为1.1kw,R2=8.8Ω.
(1)求电热丝R1的阻值.
(2)通过计算说明安装该电热水器时,至少应选择下表中横截面积为多大的铜芯导线.
(3)若某次在保温功能下使用该热水器10min,热水器共消耗电能5.346×105J,求此时加在热水器两端的电压U实.
一名体重为520N、双脚与地面接触面积为400cm2的学生站在水平地面上向下拉绳,用滑轮组在10s内将400N的重物匀速提升1m.提升重物的过程中滑轮组的机械效率是80%(不计绳重及摩擦),求:
(1)画出滑轮组的绕线方式;
(2)拉力F的大小;拉力F的功率;
(3)他站在地面上匀速拉绳时地面对人的支持力。