一额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室有如下器材:电源(电压为12V)、电流表、电压表、开关各一只,三只规格分别为“20Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.2A”的滑动变阻器,导线若干。
(1)小明设计了图甲所示电路图,你认为应选用规格为 的滑动变阻器。
(2)图乙中已连接了部分电路。请你根据电路图,将电路连接完整。
(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图乙的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V。具体原因是 。
(4)小明排除故障后,继续实验,当电压表的示数为6V时,电流表的示数为0.32A,则小灯泡的额定功率是 W。
某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图,他们测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S,并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表:
(1)表格中数据★=
(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是
(3)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是
(4)在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码,装置的机械效率将 (变大/变小/不变)
小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动,实验操作规范.在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)图示位置的成像情况与____(放大镜/投影仪/照相机)的原理相同.若将蜡烛向右移动5cm,则应将光屏向_____(左/右)移动适当距离可再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比原来的像要_____些.
(2)在光具座45cm处放置一个凹透镜(图中未画出),这时需要将光屏向______(左/右)移动才能在光屏上成清晰的像,________(近视/远视眼)矫正原理与这个相同.
(1)加热一定时间后,温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为 ℃;
(2)图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图像是 ;
(3)另一组的小华实验时在烧杯上加盖了纸片,这种做法的优点是 ;
(4)实验后,大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师将一杯刚停止沸腾的水放进密封玻璃罩中,如图丙所示.接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然再次沸腾起来.你的解释是 .
小陆小组在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒(如图甲所示)和天平。
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向 调,使天平横梁平衡.
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1= g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为 kg/m3.同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是: 。
(3)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”(针嘴部分也充满了酸奶),这会导致测得的酸奶密度比实际值 (偏大/偏小/不变);于是,小昊和小陆想出了一种正确测量方法,小陆接着做出了正确的操作:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3,记下此时 ,则酸奶密度表达式: 。
下面几幅图是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容。
(1)图a装置探究平面成像特点,选择透明玻璃板的目的 ;
(2)图b装置可探究 跟电阻的大小关系;
(3)图c说明:断断续续的电流可产生 。