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下列物品的尺度,最接近15cm 的是 A. 橡皮的宽度 B. 课桌的高度 C. ...

下列物品的尺度,最接近15cm 的是

A. 橡皮的宽度    B. 课桌的高度

C. 文具盒的厚度    D. 圆珠笔的长度

 

D 【解析】试题分析:长度的估测,要有个比较方便的长度以进行比较.比如,张开手掌,中指指尖到大拇指指尖大约是20cm;一般成年人把手张开,从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米。由分析知:圆珠笔的长度最接近15cm,故选D。 考点:长度的估测  
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考点分析:
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如图l所示,水平地面上有一块质量为100千克、底边为40厘米×50厘米、高1米的长方体木块小明用水平推力F把木块向前推动,此过程中,推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示

(1)木块静时,对水平地面的压强有多大?g=10N/kg

(2)在0~6秒范围内,木块的运动状态没有发生改变的时间段有     

(3)请在图2丙中,将0~6秒内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线补充完整

 

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物理兴趣小组的同学在野生动物园游玩时,发现了大象行走在沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印如何通过脚印来估测大象的质量呢?同学们找来平底圆柱形容器,将它放在脚印边同样的沙面上,不断在容器中注入小钢珠,使容器陷入沙面的深度和脚印的深度相同,然后又做了脚印的石膏模型回到学校测得该容器底面积为10cm2,容器和小钢珠的总质量为25kg把石膏模型放在一张纸片上画出脚印的形状,剪下“脚印”,测得质量为40g,在同一张纸上剪下一块边长为10cm的正方形,测得质量为5g,求(g取10N/kg)

(1)利用平底圆柱形容器可以算出大象行走(两脚着地)时对地面的压强为多少帕?

(2)大象的质量为多少千克?

 

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小明去某古镇旅游时发现,米酒是当地的一种特产小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取,但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点,如图所示

(1)量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点的原因是(   

A米酒价格比酱油便宜

B米酒的密度比酱油小

C以上两种原因都有

(2)小明在古镇买了一瓶米酒回家后,按图所示A一B一C的顺序进行了实验,测出了米酒的密度其中在测物体质量之前,小明发现指针偏向分度盘左侧,则小明应将左端的平衡螺母向      调节由图所示数据求得米酒质量是       g,米酒的体积为        ml,米酒的密度为       kg/m3

(3)在完成实验后,老师指出小明的实验存在问题,但只要在原来基础上改变一下实验步骤ABC的顺序,如果你是老师,你会告诉小明正确的顺序是          

(4)小明在古镇买了一枚质量为31g的金币,经查阅资料知,制作金币所用材料的类别及密度如表所示:小明准备用量筒测出该金币的体积,计算出其密度,从而鉴别它的黄金类别实验时,小明选用了一个能放入该金币的量筒,其规格如图所示你认为:通过上述实验,小明能否鉴别该金币的黄金类别______(填“能”或“不能”),原因是_________

 

 

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如上图所示,是小华同学探究二力平衡条件的实验情景实验步骤如下:

(1)将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮,在细线两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相反实验选用轻质小卡片目的是         

(2)保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量       时,小卡片平衡,如图A所示

(3)将图A中的小卡片转过一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B所示,松开手后小卡片                 平衡(选填“能”或“不能”)

(4)当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线剪断小卡片(如图C所示),发现小卡片不能保持平衡这说明:           的力一定不平衡

 

 

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小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时,她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙),放在木板上进行实验

(1)实验中应       拉动弹簧测力计,比较甲、丙两次实验,可以得出结论:            

(2)甲、乙两图,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现F2>F1,她认为摩擦力大小与速度大小有关她的结论是         的(选填“正确”或“错误”),理由是         

(3)在图乙中,物体A、B一起作匀速直线运动时,物体A对B的摩擦力大小等于       N,小丽在实验中把乙图中的B物体拿下来,与A物体连在一起平放在木板上,再用弹簧测力计匀速拉它们,读出测力计的示数为F4,则F4     F2(选填“大于”、“等于”或“小于)理由是                 

(4)实验快结束时,爱打网球的小丽想判断网球鞋和运动鞋那个防滑效果更好请您利用上述仪器(不添加任何器材),写出实验方法:                              

 

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试题属性

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