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洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为...

洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案

【方案设计】

(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;

(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;

(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F;

(4)计算出当地大气压强

【评估交流】

洋洋同学说:我们的实验原理是     ,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.

瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在            的问题,尽管我的操作规范,但估测的结果误差较大,洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.

根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=     (用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是      .要准确测量,应该利用课本中介绍的      进行测量.

 

p=;空气没有完全排尽;拉脱所需力的大小估测偏差大; ;防止外面的气体进入吸盘,气压计(或托里拆利实验) 【解析】 试题分析:根据压强的计算公式p=,实验的主要思路是测出拉脱吸盘的力F和吸盘的面积S.实验中,吸盘内的空气不可能完全挤出,估测也很难保证准确,这是影响测量结果的主要原因,要想准确测量,气压计仍是最好的选择.实验操作中需要测量的量主要有拉力F和吸盘的直径D,因此,表达式应利用测量的量来表示. 【解析】 实验依据的原理是压强的计算公式p=.分析操作过程可以看出,操作中吸盘内的气体不可能挤干净,利用估测来得出拉力的大小也有较大偏差; 利用此方法得出的大气压强的表达式为p===; 吸盘与地面之间不可能完全密封,四周沾上水是为了防止外面的气体进入吸盘; 这种方法必竟有较多的不足之处,准确测量时仍需要选择气压计. 故答案为:p=;空气没有完全排尽;拉脱所需力的大小估测偏差大; ;防止外面的气体进入吸盘,气压计(或托里拆利实验).  
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考点分析:
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如图为“探究阿基米德原理”的实验步骤示意图.

(1)A图是为了测量物体的      力的大小;C图中弹簧测力计的示数比A图中弹簧测力计的示数      (填“大”或“小”),通过两次读数差可以求出浮力的大小,比较浮力和物体排开液体所受的重力的大小,就可以得出结论.

(2)图中的实验步骤有疏漏,正确的做法是在B图所示的步骤之前,先用弹簧测力计测出      的重力的大小.

(3)该实验不能全面的验证阿基米德原理因为     

 

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在“探究二力平衡的条件”实验中,小华选择了如图甲的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.

(1)当物体处于静止状态或      状态时,认为它受到的力是相互平衡的.

(2)实验中选择小卡片的目的是      (填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;

(3)如图乙的当小卡片平衡时,小华将小卡片      (填“翻转”、“旋转”)一个角度,松手后小卡片      (选填“能”或“不能’’)平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究:相互平衡的两个力是否     

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,物理老师认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是

A、减少了摩擦力对实验结果的影响    

B、小书片是比较容易获取的才料

C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡  

D、小卡片容易扭转.

 

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弹簧测力计吊住重力为400N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为350N,求:(g取10N/kg,水的密度为1×103kg/m3

(1)水对金属块的浮力.

(2)金属块的体积.

(3)金属块的密度.

 

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一桶桶装纯净水的体积为18L,放在水平地面上时,桶底和地面的接触面积是0.1m2.求:

(1)这桶水的质量;

(2)水桶对地面的压强.(忽略塑料水桶的质量,g取10N/kg,水的密度为1×103kg/m3

 

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试根据规定要求,完成下列作图.

(1)如图1所示,悬挂的小球摆动到图示的位置,试画出此时小球所受重力的示意图.

(2)用大小10N水平方向的力拉着物体A沿水平桌面向左匀速运动,在图2中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来.

(3)某玩具汤匙质量为50g,把汤匙放在手指尖上,调节支撑汤匙的支点,可使其在手指尖上水平静止,如图所示,请在图3中画出此时汤匙所受重力的示意图.

 

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