小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：
A．可能与接触面的粗糙程度有关；
B．可能与接触面间的压力大小有关；
C．可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：
步骤1：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读测力计的读数（如图甲）；
步骤2：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读测力计读数；
步骤3：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块（如图丙），读出测力计读数．
试验次数 | 接触面材料性质 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 8 | 4.0 |
2 | 木块与木板 | 12 | 5.4 |
3 | 木块与毛巾 | 12 | 8.5 |
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做 运动．
（2）比较1、2次实验可以得到： ；比较2、3次实验可以得到： ．
（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设计的实验步骤： ．
在研究杠杆的平衡条件实验中：
（1）实验前杠杆倾斜情况如下图（A）所示，为使它在水平位置平衡，可将左端的平衡螺母向 （选填“左”、“右”）移动．使杠杆在水平位置平衡的好处是 ．
（2）实验中共有10个相同的钩码，如上图（B）所示，杠杆上每格等距，
当在A点挂4个钩码时，怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
答：① ；② ．
如图所示的A物体处于静止状态，请画出A在水平方向的受力示意图．
如图所示，物体静止在斜面上，O是它的重心，请在图中作出它所受重力的示意图．
质量为0.2kg的瓶子放在光滑的水平桌面上，瓶子的重力是 N（g取10N/kg），这时，桌子对瓶子的支持力是 N．
如图所示是活动“使用滑轮组时拉力与物重的关系”时的情形，吊起动滑轮的绳子段数为 段，既省力又 （选填“可以”或“不可以）改变用力方向．钩码总重为1N，若动滑轮重和摩擦不计，弹簧测力计的示数是 N．
