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下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。 (1)请在图中画出实验中滑轮组的...

下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。

(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法;

(2)将表格中的数据补充完整;

序号

动滑轮重

G/N

物重

G/N

钩码上升

高度h/m

动力

F/N

动力作用点

移动距离s/m

滑轮组的

机械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

 

(3)实验中需  拉动弹簧测力计,同时注意使视线始终和测力计的刻度板面      。每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置,这是为了      

(4)分析表中数据可知:用同一滑轮组,提升的物重增加,滑轮组的机械效率    

(5)细心的小明分析数据后还发现,同一滑轮组提升不同重物至同一高度,物重增大,克服动滑轮重所做的额外功     (变大/变小/不变,下同),克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功    

 

(1) (2)66.7% (3)竖直匀速 垂直 测量钩码上升高度和测力计移动的距离 (4)变大 (5)不变 变大 【解析】 试题分析:(1)由表格数据可知,绳子的股数n=s/h=0.3m/0.1m=3,绕绳方法如图。(2)滑轮组的机械效率。(3)实验中需竖直匀速拉动弹簧测力计,同时注意使视线始终和测力计的刻度板面垂直。每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置,这是为了测量钩码上升高度和测力计移动的距离。(4)分析表中数据可知:用同一滑轮组,提升的物重增加,滑轮组的机械效率变大。(5)同一滑轮组提升不同重物至同一高度,克服动滑轮所做额外功W额=G动h,动滑轮重力相同,额外功不变。 考点:滑轮组的机械效率  
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考点分析:
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小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

b如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

c如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题:

(1)以上操作中错误的一次是     (选填“a”、“b”或“c”)。

(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越    

(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做      运动。

(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时     

(5)在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持     (是/不是)一对平衡力,从二力平衡的条件来看,你作出这样判的根据是    

(6)下面列出了上述三次实验中小车在水平面上运动时的一些物理量,其中三次实验中均保持不变的量有     个。

①速度的变化量   ②速度变化的快慢  ③克服阻力所做的功  ④动能的变化量

 

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