与1N的力的大小相当的是（ ）
A．托起两个鸡蛋所用的力
B．一头大象的体重
C．一名中学生的体重
D．托起一只蚂蚁所用的力
下列单位中是压强单位的是（ ）
A．kg B．N C．Pa D．kg/m3
家庭电路中用电器耗能情况的研究．
前期准备：小明和小华收集了家中部分用电器和仪表的数据，其中电能表的情况如图所示，由此可知小明家中的用电器的总功率最大不能超过 W，此时电能表的示数为 kW·h。
课题一：研究LED节能灯的耗能情况
（1）小明和小华发现家中所有的用电器都没有在工作，于是他们打开客厅内的一盏LED节能灯，节能灯正常发光．他们观测到1min中内电能表指示灯恰好闪烁了3次，根据该数据可算出小明家电路中电流做功的功率为 W．
（2）小明感到此结果与LED节能灯的标注的额定功率明显不符，其原因最可能是 ．
A．小明家的节能灯比较特殊，功率较大 |
B．小明在时间测量中存在一定的误差 |
C．小明家有不少用电器处于待机状态 |
D．小明在计数存在错误 |
（3）小明解决了研究中存在的问题后，再次回到电能表前，经观测，1min内电能表指示灯还未闪烁，因而无法计算节能灯电功率，于是他们各自提出不同的实验方案：
小明的方案：测量3min内电能表指示灯闪烁的次数，计算出节能灯的电功率；
小华的方案：测量电能表指示灯闪烁1次所用时间，计算出节能灯的电功率．
你认为 （小明/小华）的方案更合理．
（4）小华按自己方案操作，记录到指示灯闪烁1次所用的时间为120s，则小明家节能灯的电功率为 W．若该节能灯与40W的普通白炽灯亮度相同，则该节能灯与亮度相同的白炽灯相比，可以节约 %的电能．
课题二：研究额定功率1.2kW的电压力锅是否间歇工作
在只接入该电压力锅正常工作的情况下，测得电能表在0.1h内指示灯共闪烁60次，由此可知该过程中压力锅是 （间歇/持续）工作的。
如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中．
（1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于 （填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数较大，故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，该电流值为 A，则所测电阻Rx的值是 Ω．
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
电阻Rx/Ω |
| ||
电压U/V | 1.00 | 1.53 | 2.60 |
电流I/A |
| 0.15 | 0.25 |
（5）若在实验中，电压表不能使用，仍利用原有电路进行实验，已知滑动变阻器最大阻值为R0，当滑片置于最左端时，电流表示数为I1，滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式Rx= ．
下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。
（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；
（2）将表格中的数据补充完整；
序号 | 动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 动力 F/N | 动力作用点 移动距离s/m | 滑轮组的 机械效率η |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
|
（3）实验中需 拉动弹簧测力计，同时注意使视线始终和测力计的刻度板面 。每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置，这是为了 。
（4）分析表中数据可知：用同一滑轮组，提升的物重增加，滑轮组的机械效率 。
（5）细心的小明分析数据后还发现，同一滑轮组提升不同重物至同一高度，物重增大，克服动滑轮重所做的额外功 （变大/变小/不变，下同），克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功 ．
小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）。
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动。
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 。
（5）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力 （是/不是）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判的根据是 。
（6）下面列出了上述三次实验中小车在水平面上运动时的一些物理量，其中三次实验中均保持不变的量有 个。
①速度的变化量 ②速度变化的快慢 ③克服阻力所做的功 ④动能的变化量
