寒冷的冬天,小明给住在农村的奶奶买了一个如图所示的“暖手宝”,铭牌如表所示,请回答下列问题:
(1)该“暖手宝”正常工作时通过的电流和电阻各是多少?
(2)该“暖手宝”正常工作5分钟产生的热量是多少?
(3)小明奶奶家离变电站较远(变电站输出的电压为220V),输电导线的总电阻为11Ω,当小明在奶奶家断开其它用电器只使用该“暖手宝”时,“暖手宝”消耗的实际功率是多少?(小数后面保留一位小数,不考虑温度对电阻的影响)
产品名称 | 暖手宝 |
产品货号 | OB32 |
额定功率 | 440W |
额定电压 | 220V |
通电储热 | 5﹣8分钟 |
电源线长 | 约80cm |
暖手宝直径 | 约200mm |
有一辆质量为2t的6轮汽车,该车标准载货量为4t,而在实际营运中却装货10t,若汽车的每个车轮与地面的接触面积为0.02m2(g=10N/kg)
(1)求这辆汽车对路面的压力为多少?
(2)求这辆汽车对路面的压强为多少?
(3)请你运用所学到的物理知识分析超载会带来什么样的危害?(举一例即可)
在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图甲所示.
(1)实验中,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离 (填“相同”或“不同”).比较实验现象,可以推理出动能较小的是 的钢球.
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木块对木板压力F压 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧测力计读数F1 | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
(2)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与 的关系.
(3)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越 (填:“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将 .
(4)同班的同学小红发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成.为了验证猜测,小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,如图乙所示,当接触面粗糙程度不变,通过实验得到了表格中的相关数据,请帮小红分析,此次试验中,滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为: .
某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好,完成电路.
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大.接下来应进行的操作是 (填写字母代号).
A.更换电池或电阻
B.检查电路是否短路
C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示,然后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移动直至电压表示数为 V. 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过 判断来电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流示数,观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.则小明同学的方案 (选填“合理”或“不合理”),理由: .
“汽车不但要吃油,有时也要喝水”,请从物理学的角度解释“油”和“水”的作用.
油的作用: .
水的作用: .
(1)如图1所示,是学校新装的空调支架,支架可以看做杠杆,以O为支点,在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定,要使铁线受到的拉力最小,请在P孔处画出铁线到墙的连线方向,并画出铁线拉力F的力臂L.
(2)如图2所示,S为蜡烛,S′为蜡烛通过凸透镜所成的像,请根据凸透镜成像特点,画图确定并标出凸透镜光心O点的位置及两侧焦点F的位置.
(3)请把如图3电路元件接入照明电路中,且符合安全用电原则.(要求保险盒与三孔插座相连).