瑞士大学学生设计了一款灯壶组合的“水壶台灯”，如图所示，“水壶台灯”是由玻璃壶、圆形底座和白炽灯组成，白炽灯与壶形灯罩下方的凹槽正好吻合（灯泡不直接与水接触），可将发光时所产生的内能用于水保温．白炽灯标有150W字样．
（1）该台灯正常工作半小时所消耗的电能？
（2）若上述电能的84%转化为内能，可将多少kg初温为50℃的水加热至100℃？
在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω．
（1）小明连接的实验电路如图甲所示，其中有一条导线未连接，请用笔画线代替导线，画出正确的连线；
（2）实验中，正确连接电路，且操作正确．闭合开关S后，小灯泡不发光．那么接下来合适的实验操作应该是 （选填序号）；
A．移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡亮度
B．更换同一规格的小灯泡
C．更换滑动变阻器
D．更换电源
（3）移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动；
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是 W；
（5）完成实验后小明计算出小灯泡正常发光时阻值为 ；若用一种仪器（欧姆表）直接测量小灯泡的电阻，则测得值 （选填“小于”、“大于”或“等于”）小灯泡正常发光时电阻．
小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大．于是，他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异．他设计如图甲所示的实验装置，所使用仪器规格也完全相同．请你来帮他完成实验：
（1）测量出体积相同的水和沙子，然后安装仪器，并记下沙子和水的初始温度．请你找出上述叙述中的错误并改正 ；
（2）在实验时只要控制 （选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确定水沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较他们 （选填“加热时间”或“温度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；
（3）小强根据实验数据，做出如图乙所示图象，根据实验数据可计算出沙子的比热容为 J/（kg•℃）；
（4）小强查表得知，由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些，如果测量过程中没有错误，你认为造成此误差的原因是 ．
水果含有果酸，如图所示，在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池．某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究．
（1）在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如表：
水果 | 铁﹣﹣锌 | 铁﹣﹣铜 | 铜﹣﹣锌 |
苹果 | 0.55V | 0.60V | 0.95V |
梨 | 0.40V | 0.50V | 0.90V |
菠萝 | 0.50V | 0.55V | 1.00V |
橙 | 0.70V | 0.78V | 1.05V |
分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性顺序看，所选用的两块极板材料之间的 越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与 有关；
（2）若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制 不变；
（3）关于影响水果电池电压大小的因素，你还可以研究的问题是 ．（写出一个）
某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置．他们把迎风板与一轻质弹簧一端连接，穿在光滑的镍铬合金杆上，弹簧由绝缘材料制成，用两根导线将其接入电路，左端导线与合金杆M端相连，右端导线接在迎风板上N点并可随迎风板在合金杆上滑动，工作时迎风板总是正对风吹来的方向，如图所示．请在方框中用元件符号画出此装置工作原理的电路图．（可添加必要的元件）
如图所示，小亮发现教室中一个开关可以同时控制两盏额定电压为220V的灯，并且这两盏灯能正常发光．请你在图中画出电路的正确连接情况．
