如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度．开关闭合后，铜环从A端向B端滑动，电压表示数和小灯泡亮度的变化情况是（ ）
A．电压表示数变大，灯变亮
B．电压表示数变大，灯变暗
C．电压表示数变小，灯变暗
D．电压表示数变小，灯变亮
如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，以下分析正确的是（ ）
A．手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力
B．手拉绳子的力和重物受到的重力相等
C．绳子的自由端移动了4m
D．小明使用这个机械可以省功
如图所示的四种情景中，人正在对物体做功的是（ ）
A．
踢出去的足球在水平草地上滚动
B．
司机推汽车纹丝不动
C．
女孩把一箱报刊搬起来
D．
背着书包在水平路面上行走
如图，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（ ）
A．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大
B．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小
C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小
D．鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大
我们在学习物理的过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，得到“真空不能传声”的探究结论．以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（ ）
A．用磁感线描述磁场
B．探究推断物体不受力时的运动
C．探究动能跟哪些因素有关
D．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
如图为教材中的插图，关于图中所示情景说法错误的是（ ）
A．
如图的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的形状
B．
如图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明受力的物体一定会改变运动状态
C．
如图是船中的人推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的
D．
如图所示为盖房子所用的重垂线，所利用的物理知识是重力的方向总是竖直向下的
