Question

为了探究压力的作用效果，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌  ②海绵  ③砝码  ④木板  ⑤盛有适量水的矿泉水瓶  ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（  ）

A．①③⑥    B．②⑤    C．②③④    D．④⑤

Answer

D

【解析】

试题分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．

（2）研究压强大小的影响因素采用控制变量法．研究压强和压力的关系，控制受力面积不变，改变压力大小；研究压强和受力面积的关系，控制压力不变，改变受力面积的大小．

（3）压强的大小用形变程度来反映，这种方法是转换法．

【解析】

A、选择①用钉子做腿的小桌，③砝码，⑥装有沙的容器．小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度．能探究压力的作用效果．不符合题意．

B、选择②海绵 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶．瓶口拧紧，瓶子正放和倒放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；瓶子正放时，瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上，观察海绵的凹陷程度．能探究压力的作用效果．不符合题意．

C、选择②海绵，③砝码，④木板．木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度；木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度；砝码放在海绵上，再在砝码上面放木板，观察海绵的凹陷程度．能探究压力的作用效果．不符合题意．

D、选择④木板，⑤盛有适量水的矿泉水瓶．没有明显发生形变的物体，无法显示压强大小．不能探究压力的作用效果．符合题意．

故选D．