小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，...

小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．

（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与有关．

（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与有关．

（3）实验过程中，压力的作用效果是通过表现出来的．

（1）受力面积；（2）压力；（3）沙子凹陷的深度【解析】试题分析：在探究压力的作用效果与哪些因素有关时采用控制变量法：探究压力的作用效果与受力面积的关系时，保持压力的大小相同，受力面积不同；探究压力的作用效果与压力的关系时，保持受力面积的大小相同，压力不同；压力的作用效果是采用转换法，通过沙子凹陷的深度来体现的；【解析】（1）压力相同时，受力面积越大，小桌陷入沙子越浅，即压力作用效果越不明显，说明压力的作用效果与受力面积有关；（2）受力面积相同，压力越大，小桌陷入沙子越深，即压力作用效果越明显，说明压力的作用效果与压力有关；（3）实验中，沙子凹陷的深度越大，压力作用效果越明显，用沙子凹陷的深度来反映压力作用效果．故答案为：（1）受力面积；（2）压力；（3）沙子凹陷的深度．

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考点分析：

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在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．

（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向调，直到杠杆在水平位置平衡为止．

（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？．理由是：．

（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：．

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站在地面上的人想提升重物．请在图中画出滑轮组绳子的绕法．