以下是同学们对机械效率的一些理解，其中正确的是（ ）
A．做有用功越多的机械，机械效率不一定越高
B．机械效率越高，机械做功一定越快
C．功率越大的机械做功一定越多
D．有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高
罗山县各学校都开展了阳光大课间活动，不仅锻炼了孩子们的身心，而且也让校园充满了欢声笑语，下面描述不正确的是（ ）
A．活动一：跳绳，学生在跳绳的过程中，做了功
B．活动二：打乒乓球，乒乓球在空中向前飞行时，是由于乒乓球受到惯性的作用
C．活动三：跑步，地对脚有力的作用
D．活动四：拔河，尽量降低重心，可以减小脚与地面的摩擦力
用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则它们的关系正确的是（ ）
A．F1＞F2P1＞P2 B．F1=F2 P1＜P2
C．F1=F2 P1＞P2 D．F1＜F2 P1＜P2
毛毛在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情景如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲杯液体的密度较小
B．乙杯液体的密度较小
C．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
D．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（ ）
A．
B．
C．
D．
为了研究动能的大小与哪些因素有关，课本中设计了如图所示的实验，让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离，关于该实验的说法中，错误的是（ ）
A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度
D．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
