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如图甲所示,郎朗同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆,支架、...

如图甲所示,郎朗同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆,支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,此时,应把杠杆两端的平衡螺母向      (左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时水平位置平衡.

(2)杠杆调节平衡后,郎朗在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码,杠杆恰好在原位置平衡.于是小华便得出了杠杆的平衡条件:      (用字母表示).他这样得出的结论是      (合理/不合理).原因是     

(3)实验结束后,郎朗同学又提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:     

 

(1)右;(2)F1L1=F2L2;不合理;实验次数太少,结论具有偶然性;(3)杠杆自重的影响 【解析】 试题分析:(1)杠杆左端下沉,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移; (2)杠杆的平衡条件为:F1L1=F2L2;实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律; (3)图乙中,支点位于动力和阻力的右侧,弹簧测力计不但提了钩码,而且还提了杠杆,杠杆的重力对杠杆转动产生了影响. 【解析】 (1)发现杠杆左端下沉,则杠杆重心左移,应将平衡螺母(左端和右端的平衡螺母调节方向一致)向右调节,使杠杆在水平位置平衡; (2)杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2); 只通过一次测量,数据具有偶然性,不具备普遍性. (3)图乙中,杠杆的重心不在支点上,杠杆的重力对杠杆转动产生了影响,导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大. 故答案为:(1)右;(2)F1L1=F2L2;不合理;实验次数太少,结论具有偶然性;(3)杠杆自重的影响.  
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考点分析:
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以下是同学们对机械效率的一些理解,其中正确的是(  )

A.做有用功越多的机械,机械效率不一定越高

B.机械效率越高,机械做功一定越快

C.功率越大的机械做功一定越多

D.有用功在总功中所占的比例越大,机械效率一定越高

 

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罗山县各学校都开展了阳光大课间活动,不仅锻炼了孩子们的身心,而且也让校园充满了欢声笑语,下面描述不正确的是(  )

A.活动一:跳绳,学生在跳绳的过程中,做了功

B.活动二:打乒乓球,乒乓球在空中向前飞行时,是由于乒乓球受到惯性的作用

C.活动三:跑步,地对脚有力的作用

D.活动四:拔河,尽量降低重心,可以减小脚与地面的摩擦力

 

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用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s﹣t图象如图所示,其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,拉力做功的功率分别为P1、P2,则它们的关系正确的是(  )

A.F1F2P1P2    B.F1=F2 P1P2   

C.F1=F2 P1P2    D.F1F2 P1P2

 

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